小兴安岭教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小兴安岭教学设计 小兴安岭教学设计 第一篇 教学目标  1、学问目标：了解小兴安岭秀丽的景色和丰富的物产，体会精确、生动的语言，学习抓住景物特点观看事物的方法。  2、能力目标：培育学生自主、合作学习及勇于创新的精神。  3、德育目标：激发学生对小兴安岭的憧憬，对祖国大好河山的喜爱之情。  4、创新目标：创设情境，读中感悟。  教学分析与处理  1．教材分析：这是一篇写景散文。采纳“总一分一总〞的结构，展示了小兴安岭一幅幅精致的画面。感受小兴安岭的四季景色，体会用词精确，学习抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观看的方法，是本课教学的重点。〔也是教学难点〕  2．学生分析：学生在已初步具有肯定的阅读基础。再加上课文里对小兴安岭秀丽景色的描写，更能使学生理解和感悟大自然的奇妙和瑰丽。  3．创新点：在课堂上表达学生的独特化，培育创新人格。  4．空白点：学生采纳自己喜爱的方式合作学习喜爱的内容。  课前预备：  因为搜集和处理信息是构建课内外联系的重要纽带，这一课与我们生活紧紧相连，在课前，我要求学生们搜集有关资料，培育学生自觉学习的习惯，同时从心理上做好学习的预备。  教学