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2019-2020学年度初中生物实验室工作计划 实验教课是整个教课活动的重要环节，是提升学生学科素质，培育学生着手操作能力和协作精神，落实素质教育必不行少的。所以，做好实验教课工作就显得至关重要。 现将本学年的生物实验教课工作拟订计划以下: 一、指导思想 经过实验教课培育学生察看问题、思虑问题和剖析问题的能力及组员的协作精神。让学生经过现象察看事物的实质，进而认识和揭露自然科学规律，培育学生严格的治学态度和追求真谛的意识，确实让素质教育落实到实处。 二、教课要求 1．演示实验一定按《课标》要求开足，教师在讲堂上用演示的方法面向全 体学生进行实验。经过察看实验现象，使学生可以获取感性的认识和考证，以加深对理论知识的理解。 2．学生疏组实验，也要按《课标》的要求把学生实验所有开齐。关于学生 实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监察学生对每个实验达到操作规范、烂熟的程度；培育他们深刻的生物学兴趣和语言表达能力。 三、实验课的教课方法 实验课教课应依据教课目标、教课内容、学生实质和设施条件等要素，采纳研究式教课方法。让学生多动脑、多思虑，找到一些新方法、新步骤；在讲解理论知识时，最正确让学生经过实验的方法去概括出这些知识，这样做重在培育学生的科学素质，培育学生科学研究的思路与方法；增强能力的培育和知识的迁徙，有益于充散发挥其科学思想和想象力。 四、实验教课的准备工