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2019-2020学年度下学期五年级数学教 学工作总结吃紧而又繁冗的一学期的工作马上结束了，本学期，我担当五年班级的数学教课工作。 依据上学期学校统测状况来看，成绩大凡。本学期为了让同学们能适应我的教课，我坚持以人为本，师生同样的教课原则，以开发学生的创建型思想为目的，勤勤奋恳、坚韧不拔地从事自己心爱的教育教课工作，现已达成教育教课任务。为了使此后的工作少走弯路，汲取经验教训，使自己的教育教课水平能不停提升，促使学生的全面发展，现将本学期数学教课工作总结以下： 一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的欢喜。 五年级的学生数学基础单薄，广泛对学数学兴趣不高。这学期，我第一从培育学生学习数学兴趣下手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评选，对作业确实凿、齐整、雅观作为评选的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上实时发现他们的闪光点，赐予夸奖，在班上赐予鼓舞。如曾萍、卢国星、罗帅斌、等同学，平常学习数学兴趣不高，在作业上若有一点突出，，我在班上实时夸奖，给他们必定、鼓舞，使他们感觉到学习数学的欢喜，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能经过努力做对，打扫内心阻碍，成立学好数学的信心。 第三随堂小测，小组比赛，加强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基此题目随堂做，同座互换批阅，报恩案，全组共计成绩，组与组比赛，让每位