新北师大版七年级数学下册《一章 整式的乘除 回顾与思考》教案_22.pdf

北师大版七年级下册第一章整式乘除 《回顾与思考》 第一课时 一、课时安排说明 本节课是北师大版数学七年级下册第一章整式乘除《回顾与思考》第一课时。 《回顾与思考》共分3 课时，第一课时，主要内容是梳理本章知识点，建构知识 体系；易错题分析，复习整式的乘除法法则，幂的运算、简单的整式乘除法练习； 总结数学思想方法及数形结合思想方法和转化思想方法的运用，提高解决问题的 能力。第二课时，主要内容是灵活运用乘法公式，练习整式加减乘除混合运算， 继续进行整体思想及建模思想方法的应用，提升学生有条理的，合乎逻辑的思维 习惯。第三课时主要进行单元测试试卷的讲评，以学生讲评为主，重点明确错误 原因，提升学生的数学语言表达能力和用数学思维分析实际问题的能力。 二、设计思路 1、指导思想：本节课是在学生掌握了整式的加减乘除运算后，对整式部分 所学内容的一个归纳整理，通过复习让学生进一步体会整式运算的意义和字母运 算所代表的一般性，重视将代数推理和几何直观结合起来， 落实发展学生几何直 观这一核心素养，重视对运算每一步的算理的理解，有意识地发展学生有条理的 思考与表达。 2、教学目标 知识与能力： ①梳理本章内容，建构知识体系。 ②熟练运用幂的运算法则、整式乘除法则进行运算，落实数学运算能力的提升。 ③本章数学思想方法的总结和应用，提升应用能力，促进数学思维发展。 方法与途径： 通过三个环节的设置，采取师生互动的方式进行，完成本节教学任务。 情感与评价： 在数学活动中，发展学生合作交流的能力和数学表达能力，是学生互相启发， 互相评价，并交流能够提高运算能力的方法和体会，形成自己个性化方法。 现代化教学手段的运用:发挥多媒体的辅助功能 3、教学重点与难点。 重点 :建构知识体系，巩固易错点，明确算理，总结思想方法，发展学生有 条理的思考能力。 难点：学生对数学思想方法的运用并能通过复习获得新知。 三、教学准备 课前让学生对本章知识点进行整理，并绘制思维导图，将具有典型性的思维 导图制作在课件中，让作者进行分析讲解；收集作业本，全品及试卷中的错题， 并进行归类，上课时分析易错原因。学生需要准备边长分别为 a,b 的正方形若干 个，长和宽分别为 a,b 的长方形若干个，为本节课数形结合过程 中的拼 图做好准 备。 四、教学过程 1．知识结构 (1) PPT展示学生的思维导图，并由学生讲解梳理知识点的过程 。 (2)师生共同回顾本章知识结 同底数幂乘法 幂的乘方 幂的运算 积的乘方 零指数幂 同底数幂除法 单×单 负指数幂 整式乘除 乘法 单×多 平方差公式 多×多 模型 单÷单 完全平方公式 除法 转化 多÷单 注：学生在此同时回顾法则。 2.易错点巩固 先让学生练习导学案上的试题，再让学生总结注意事项： (1)认准底数，明辨运算，用对法则。 (2)明确乘法公式特征，用对公式。 (3)符号处理，小心翼翼。 (4)逆用公式，化繁为简。 (5)减去一个多项式要带括号。 (6)混合运算时，一要注意运算顺序；二要熟练正确地运用运算法则. 3.本章数学思想方法总结 ●数形结合思想 ●转化思想 ●整体思想 ●建模思想 本节课我们先来复习