2019-2020学年四年级数学上册教学计划.docxVIP

2019-2020学年四年级数学上册教课计划 一、班级学生状况剖析 本班原有学生有33人，学生基础较好，思想道德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不均衡性，有些学生学习不专心，怠惰，有不造作业坏习惯，所以在教课中要着重发挥本班的优势，充散发挥学生的踊跃性、主动 性，指引学生自觉地实用地研究知识，追求规律，不停培育学生的能力，发展智力。适合展开数学课外活动，以拓宽知识面，提升思想能力，不停加强学生素质。 二、教材剖析 这一册教材包含下边一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的胸怀，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的胸怀，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的要点教课内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，相关正整数的认识和计算的内容将所有教课完。 本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和沟通，掌 握较大数范围内的计算技术，进一步发展数感；另一方面经过十进制计数法的 学习，对相关数观点的各方面知识进行系统的整理和举一反三，为学生形成科 学、合理的数学认知构造确立基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、 分数的四则运当作好铺垫。所以，这部分知识仍旧是小学生应当掌握和形成的 基础知识