2019-2020学年度第二学期三年级培优辅差工作计划.docxVIP

2019-2020学年度第二学期三年级培优辅差工作计划 三（4）班学生51人，从上学期的学习状况及知识技术掌握状况看，大多数学生学习踊跃性高，学习目的明确，上课仔细，作业能准时达成，班干部能起到较好的典范带头作用，但也有相当一部分的学生基础知识单薄，学习态度欠佳，书写较潦草，作业不可以实时达成，所以本学期除了在教课过程中要着重学生的个体差别外，还应从提升学生学习兴趣上下功夫，经过培优辅差的方式使学生获得发展，潜能生获得较大进步。 一、培优辅差对象 培优对象杨茵周涵杨蜜茹莫国赓李樱陈垂重肖祖玲 辅差对象符飞李娴静李恩超陈开朋李冰冰邢福德 二、拟订目标 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能依据计划提升读、说、写的综合语文能力，成绩稳固在80分左右，并辅助老师实行辅差工作，帮助后进生获得进步。辅差对象能依据老师的要求做好，成绩有必定的提升。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。培优主假如持续提升学生的阅读能力和写作能 力。介绍或介绍适当课外阅读，让优生扩大阅读面，摄入更多课外知识，多给他们必定的指导，以其在写作中能灵巧运用，提升写作层次，同时安排必定难度的练习任务要求他们达成，全面提升语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐渐提升后进生的写作水平，可先部署他们摘抄。仿写，后独立达成，保证每个后进生有话可说，有文可写。帮助他们建立自信心，教会他