呼和浩特市红山区中学体育与健康课程实施情况的调查与分析.docxVIP

呼和浩特市红山区中学体育与健康课程实施情况的调查与分析 新时期的体育课程改革从未取得成功。这种发展趋势是由中国的教育课程改革和基础教育课程改革的动力。自1999年全国第三次教育工作会议提出“社会教育”理念和“健康第一”指导理念以来，中国在基础教育课程改革框架的基础上修订了各学科的课程模式。2001年9月，中学的“体育与健康”课程标准在全国范围内已实施。2005年秋季，义务教育课程的改革开始于2005年秋季进行，体育与健康课程的纳入范围也得到了扩展。社会、政治和经济发展的客观需要决定了教育的目的和发展方向。 1 研究主题 赤峰市红山区中学的学生 2 学习方法 2.1 准》研究文献的整理与总结 根据课题的研究需要, 查阅、收集《体育课程标准》实施以来发表的相关研究文章、书籍、文件资料, 了解领域内已有的研究成果.并对获取的文献在分类的基础上, 进行了分析整理和概括总结. 2.2 问卷的发放和调查 问卷的设计与实施是在导师的指导下进行的, 问卷设计的主要内容包括一周有多少节体育与健康课、理论课有几节、在刮风下雨下雪天气怎么上课的三个主要维度进行分析.并在进行问卷调查之前, 在导师及其他教师提出的意见再对问卷加以修补、补充, 最后确定为正式调查问卷. 在学生中共发放200份, 男女生各100份, 回收200份, 回收率为100%.剔除无效问卷4份, 有效问卷196份, 有效率为98.00