人教版(部编版)二年级上册语文教学计划及识字2 树之歌名师教学教案.docxVIP

^字2树之歌 〔教擘目才票〕 .艘 15彳固生字，10彳固生字。 .正硅、流利地朗^^歌，加背行甬全文。 .通谩看IB和^^歌，初步瞭解11槿树木的基本特黠。稹累舆榭木有^的言吾句。 .引醇擘生擘曾察身遏的事物，榭立爱花草榭木的意。 〔教擘重H黑占〕 . ^本言果生字，利用形磬字特黠掌握木字旁的8彳固生字。 .朗^言果文，背言前果文。瞭解不同榭木的特黠。 〔教擘^畤〕 2箫寺 第1声果日寺 品果日寺目襟〕 I. 15值I生字，10彳固生字。(重黠) 2正硅、流利地朗^^果文。 -、圈片醇入，引入新知 1.1.言果件出示黑槿常见榭木的U片，如榻榭、枫榭、梧桐榭、桂花榭等。 (1)指名^一^^^11片上的哪些榭木。 (2)根揶擘生的回答出示榭名。 2.看H，言兑言兑每槿榭的外形特黑占。 (1)典同桌合作，言兑名合同桌H。 (2 )黑人一尔且，言兑幺合小名且夥伴H。 交际的乐趣、获得成功的喜悦。止匕外，还应鼓励学生在日常生活中主动、大胆地 与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。 （五）语文园地教学 本册教材的语文园地安排得丰富多彩：识字加油站、字词句运用、写话、书 写提示、展示台、日积月累、我的发现、查字典、我爱阅读。从语文园地的安排 可以看出，注重了识字、写字、阅读方面的学习，引导学生利用各种机会主动识 字，识用结合。查字典是重点，要让学生知道查字典的三种方法（音序查字法、 部首查字法、数笔画查字法）。在语文园地中特别设计了 “我爱阅读”，让孩子享 受读书的快乐。 (如：榻榭是得直而高，榭集大而茂密。枫植柏勺集子是互生的，秋季的日寺候集子曾燮缸。 梧桐榭是得高高H土#土的，树蕖像手掌。) 二、初^^歌，合作II字 .教自市^^音果文，^生圈出生字。 .用自己喜歉的方式^^果文，遇到生字多^^遍。 .分条且合作擘雪生字。 (1)互相常小老白市提醒字音。 “桐、掌、枫、松、装、疆”都是彼鼻音。 4W、化”同音，是三拼音^，拼^日寺不能丢掉中的介音。 “梧、金艮”是整醴^^音官方，要直接彝音。 “耐”的磬母是n，是鼻音。 (2 )拼^音直行，正字音。 (3)薪腌，掌握生字。 .迤行“1^字比赛”，看^言己得又多又快。 .教白币指溥言己字形。 (1)自擘生字，指名^出道些生字的共同黠。 (“榻、梧、桐、枫、松、柏、棒、棉、杉、桂”都是木字旁，起到表羲作用。) (2)自擘生字，交流^字方法。 熟字加偏旁：木+凰=枫木+同=桐木+白=柏 熟字换偏旁：埸一一榻洞一一桐娃一一桂 比率交法：4士—装，“4土”字下面加上“衣”，就是“装”。 (3 )4且尚靠己生字。指名^生字,幺且成能I，来理解字羲。 小结：道食谎果擘雪的生字中，大多数都是木字旁。道些字都是形磬字，形旁都是木字旁， 表羲，表示出类真别，磬旁大部分都起表音作用。 三、再^^歌，整If感知 自市：自由^^歌，招兄歌^通寺御旗。思考：完歌中提到了哪些榭木？有什麽特黑占?用横名泉 在文中重出来。 (完歌介貂了 11槿树木，分别是榻植八榕树、梧桐榭、枫榭、松榭、柏榭、木棉、Wb 金艮杏、水杉、金桂。) 白币小结：道些榭又有什麽特黠呢？我凭下食熊果11^。 第2声果日寺 〔言果日寺目檄〕 .通谩看B1和^^歌，初步瞭解11槿榭木的基本特黠，稹累舆榭木有显身的行吾句。(重黠) .背者黯果文。 一、禳雪醇人 .出示生字卡片，^雪上果所擘的生字新能I。 .指名朗^兄歌。 二、阜者1完歌，理解意思 .指名朗^完歌。 .洋果件出示避激名穗：我:M榭木挂卜名牌。 (1)以小名且^^位，小女且成员配合朗^完歌，^找榭木。 (2 )符找到的榭木，尔吉合榭木特黠，重在卡片上(教自谎果前举借)。 (3)完成卡片彼，小^成员交流植寸木特黠，如：我找到了梧桐榭，它的榭集像手掌。 .派小尔且代表赞言，根摞擘生的回答，教白市遏指圈1遏尉懿吉道黑槿榭的特黠。 榻榭一一是得高，肇直。榕榭一一是得才土，植掉伞分枝多封冠大。 梧桐树一一集子呈掌状分裂。橱榭一一秋天集子是缸色的。 松柏 年四季常青。木棉一一喜歉暖和的氟候，生是在南方。 ——崖于柬北，耐寒。植寸皮是白色。金桂一一花朵金黄，香瓢I十桂。 金艮杏、水杉一一古老的植在重，有“活化石”之耦。 .指名^^歌，分东且音亶。 三、模仿典^用 白市：造首完歌有趣喝?大家想介貂一下自己熟悉的树木，加卷它褊一句兄歌喝?可以言兑者兑 榭枝、榭集的形状，^花的檬子、香味，树木的雪性等。册果件出示桃榭、石榴等榭木的IB片， 曾军介貂榭的雪性） . ^件出示创褊完歌^例： 柳榭枝脩像小辫完。金艮杏集完像小扇完。像。 .相互褊f］完歌。 .指名回答，白市生共^。 四、指溥耆嘉生字 .出示曾嘉字，IS阜生^察字的《吉情，言兑者兑自己的赞现。（指名^字的肇副和肇1嗔） .教肺靶嘉st字，擘生害嘉。