人教精通版五年级英语下册Unit 3 We should obey the rules Lesson 13 教学设计1.docxVIP

Unit 3 We should obey the rules Lesson 13 人教精通版五年级英语下册-教学设计 一、教材内容分析 本课时学生要学习的内容是小学英语（精通英语）五年级下册第三单元第二课时，主要包括 just practice, just write, let’s act 和 let’s chant 四个环节。主要的目标语言有Listen to the teacher carefully. Don’t be late for class/school. Ask and answer questions actively. Be quiet. Don’t make noise in class. 教学中，尽量设置真实的情境，联系学校实际，通过谈论、展现学生日常生活中会经常遇到的一些行为，并分辨好的行为和不良行为，通过小组活动的形式引导学生形成对客观世 界的正确认识。 语音部分的学习要充分利用教材中提供的chant，通过不同形式的活动让学生感知，体验，领悟，学习，练习，从而初步掌握字母在单词中的发音规律，并将规律运用到规则单词的拼读上。 二、学生情况分析 通过之前的对话学习，学生已经具备了一定的英语对话基础。绝大数学生能够较流利的朗读对话，本节课中所涉及的句型、词汇，他们也都有了一定的感知。所以教学中重点是要创设情景，帮助学生理解并巩固、运用本节课的句型,同时进行语句的扩展，给学生提供更 多的语言素材，提高学生在相关话题背景下的交际能力。也进一步激发和鼓励学生在学习中敢于表达，乐于合作。 三、教学目标 知识目标： 能听、说、读本课目标语言：Listen to the teacher carefully. Don’t be late for class/school. Ask and answer questions actively. Be quiet. Don’t make noise in class. 能听、说、读、写下列单词：ask, answer, eat, make, think, late, class, school. 能有节奏的朗读含有 i 在重读开音节单词中发音的歌谣；能够辨别和识记字母i 在重读开音节单词中的发音。 技能目标： 能在恰当情境中熟练运用句型: Listen to the teacher carefully. Don’t be late for class/school. Ask and answer questions actively. Be quiet. Don’t make noise in class. 运用核心句型完成简单的交际。 能初步掌握字母 i 在重读开音节中的发音规律 ，并运用规律拼读简单的单词。 能知道学校里和班级里应该遵守的一些规则，并能够在真实自然的语言情景里运用。 能够通过同位活动或小组活动培养自主和合作学习的意识和能力。 四、教学重难点 教学重点： 能熟练运用本课目标语言：Listen to the teacher carefully. Don’t be late for class/school. Ask and answer questions actively. Be quiet. Don’t make noise in class. 能听说读写下列单词：ask, answer, eat, make, think, late, class, school. 能有节奏的朗读歌谣（含有符合 i 在重读开音节发音的单词）。教学难点： 能熟练运用本课目标语言 Listen to the teacher carefully. Don’t be late for class/school. Ask and answer questions actively. Be quiet. Don’t make noise in class. 能够辨别字母 i 在重读开音节单词中的发音，并初步掌握 i 在重读开音节单词中的发音规律。 五、教学步骤 热身（对话） Retell the text in groups. Free talk. T: What rules should we obey at school? S: Listen carefully and talk actively. S: Hand in my homework on time. … T: How about Gao Wei? What rules does he obey at school? 设计意图：与学生对话，创设情境，复习旧知，也为本课学习做好铺垫。 呈现与操练 学习 Ask and answer questions actively. Be quiet. 承接上节课所创设的 Gao