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Unit 3 We should obey the rules.
人教精通版五年级英语下册-Lesson 15 教案
【教学重点】
能够正确地听、说、读一下单词和短语:do housework, keep…clean, go to bed, get up
掌握重点单词和句型。掌握 should, shouldn’t 情态动词的用法。
【教学难点】
运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础,让学生掌握英语语言,并在听说读写的训练中学到主动的语言,启发学生的英语思维能力
够结合本课的核心句式,结合真实情景替换其中部分信息,用 should 和 shouldnt 谈论“应该”做什么,“不应该”做什么。
【教具准备】
准备本课的学生卡片、教师卡片
配套的教学课件
游戏用的录音音乐
呈现新课 (Presentation)
导入
本节课重点在于对 home rules 的学习。教师在教学过程中可适当与 school rules 比较学习。
T: He is a good student. He listens to the teacher carefully. He hands in his homework on time. But, what is he doing in his home? Is he a good boy at home? Let’s see.
Greetings and free talk
T: Good morning boys and girls Ss: Good morning teacher.
T: How are you today?
Ss:I’m fine, thank you and you?
T: I’m fine too. Now let’s play a game “Go, Go, Go”.
(通过一个游戏来进入所要学习的内容,使学生在课上更有兴趣学习这节课)
教学步骤
教师与学生一起讨论新学期的学习计划和课时安排,强调课堂纪律和学习要求,进一步提出一些新的要求并制定有关规则。
把教学卡片图打乱顺序贴放在黑板上,让学生思考问题:Which one is right? Which one is wrong?What should you do? 然后,让学生分组讨论后到黑板上将图片分类,把“正确的” 做法和“错误的”做法分开,并加以说明。
S1: You should keep your desk clean.
S2: You should help to set the dinner table. S3: You should go to bed early.
S4:You shouldnt make a mess in your room. S5: You shouldnt go home too late.
教师把 You should go to bed early 和单词 early, go, home, shouldnt, mess, make a mess, room, keep, clean, set 分别写在黑板上,领读单词和句子。
Text study. 教师通过介绍书上三幅图片,分别向同学介绍home rules. 哪些是正确的, 哪些是错误的。并领读 Home rules.加深学生对于单词短语的记忆。
学生自由讨论自己在家里的行为。
互动式练习
你演我猜。有请一位同学面对大家,其他人坐在位置上。老师展示图片,由坐在位置上的同学表演。让面对大家的学生猜一猜老师展示的内容。
自由互动环节
Peter isnt a good boy at home.He really wants to be a good boy but he doesnt know what to do?
Now lets help him, Ok? Tell him what he should do at home!
HOME RULESYou should:
HOME RULES
You should: 1.
2.
3
3.
You shouldnt:
1.
2.
3.
各组相互交流各自制定的家庭守则,然后评选出最佳条目,由教师写在黑板上,
领读词组和句型。
领读词组和句型。
趣味操练 (Practise)
要求学生分组讨论制定家庭守则,包括应该做的事情和不许做的事情两方面的内容,选 出一个人做记录。内容商定后,誊写在一张硬纸上,小组合作对其做一些修饰,最后把制定好的家庭守则展示给大家看,并使用 We should .... We shouldnt 作介绍。
进行家庭生活小品演出。鼓励学生将本课新学的句子用到小品表演中去。师生共同评选出最佳编剧、最佳导演和最佳演员。
扩展性活动(Add-activit
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