大象版四年级上册5-2 口腔“历险记” 课件.pptVIP

CONTENT 目录 退出 口腔“历险记” 口腔是食物进入人体的第一站。 将一小块馒头放进口腔里，慢慢咀嚼，然后谈谈自己的感受。 馒头越嚼越香，好像还有点甜! 太干了，咽不下去! 牙齿可以将食物切割、磨碎。舌头可以搅拌食物并协助吞咽。 认识口腔 一、阅读 牙齿 扁桃体 舌 唾液腺 悬雍（yōng）垂 唾液腺受到食物刺激后，开始分泌唾液,唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物。嚼碎的食物与唾液混合后，借助唾液的润滑作用进人咽、食管和胃。 将一小块馒头放进口腔里，慢慢咀嚼，感觉有点甜的原因是唾液将淀粉分解为麦芽糖。 牙齿 扁桃体 舌 唾液腺 悬雍（yōng）垂 四人一组，一人扮演牙齿用擀面杖捣碎食物，一人扮演舌头用木铲搅拌食物，一人负责往“口腔”里添加食物和“唾液”，一人用塑料勺负责“吞咽”搅拌好的食物。体会口腔内各个器官是怎样协同工作的。 口腔消化模拟活动 二、活动 食物在口腔中的消化过程需要牙齿和舌头等器官的___________。 密切配合 我再加点“唾液” ！ 就我最卖力了！ 小心点，别“咬”住我了！ 大家都停停，我要“吞咽”食物了！ 口腔是人体的主要消化器官之一，是食物__________的场所。 牙齿可以将食物______、______，舌头可以______食物并协助______，唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助__________食物。 初步消化 切割 磨碎 搅拌 吞咽 初步消化 三、得出结论 如何保护口腔？ ①每年至少进行一次口腔健康检查； ②养成良好的卫生习惯和饮食习惯，坚持饭后漱口、睡前刷牙，少吃糖类食物，不抽烟、不喝酒； ③注意预防龋齿、牙龈炎、口腔溃疡等疾病，出现疾病及时治疗； ④预防意外事故，避免前牙和颌骨外伤。 （1）在方框中填入名称。 （2）口腔内有牙齿、舌等器官，它们可以____________________食物。 （3）口腔内还有唾液腺。受到食物刺激后，唾液腺开始分泌________。 ① 扁桃体 ② ③ 悬雍垂 牙齿 舌 切割、磨碎、搅拌 唾液 唾液腺 课堂回顾 认识口腔 （1）牙齿可以将食物___________，舌头可以________食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步________食物。 （2）养成良好的卫生习惯和饮食习惯，坚持饭后_______、睡前_______，少吃糖类食物，不抽烟、不喝酒。 切割、磨碎 搅拌 消化 漱口 刷牙 CONTENT 目录 退出