教科版科学三年级上册1-5 水能溶解多少物质 同步作业（含答案）.pdfVIP

1.5 水能溶解多少物质 教材要点全解 1.50 毫升水中溶解了多少份食盐？多少份小苏打？（见教材第 14 页） 解答：通常情况下，50 毫升水中能溶解 7 份食盐（约 18 克），能溶解 2 份小苏 打（约 5 克）。 2.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？（见教材第 14 页） 解答：同样多的水中，食盐溶解的份数要多于小苏打溶解的份数，因此食盐和小 苏打的溶解能力不同。 3.为什么我们在做溶解实验的时候，要一份一份地加入？（见教材第 14 页） 解答：一份一份地加入可以让我们清楚地知道食盐和小苏打在水中能够溶解的份 数，从而了解这两种物质的溶解能力。 基础知识过关 一、填空题 1.生活中常见的能溶解在水中的物质有食盐、________ 、________等。 2.在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力________ （填“相同”或“不同” ）。 3.在做“不同物质的溶解能力”实验时，为了保证实验的科学性和准确性，两杯水 的量要________ （填“相同”或“不同” ），每次加入的溶解物的量要________ （填 “相同”或“不同” ）。 二、选择题 1.下面三组材料，都能被水溶解的一组是（ ）。 A. 白糖、食盐 B.土、食盐 C.木块、沙子 2.往一杯水里放盐，下面描述正确的一项是（ ）。 A.这杯水里放多少盐都能溶解 B.放到一定的量，盐就不能再溶解了 C.只要不停搅拌，盐就可以一直溶解 3.在做溶解实验时，加入食盐、小苏打的方法比较科学的是（ ）。 A.一次性全部加入 B.一小份一小份地加 C.想加多少就加多少 三、判断题 1.物质在水中的溶解是没有限度的。（ ） 2.水量及其他条件相同时，某物质在水中溶解得越多，说明它的溶解能力越强。 （ ） 3.增加食盐量，可以提高食盐在水中的溶解能力。（ ） 4. 因为水的溶解能力是有限的，所以水中溶解了食盐以后，就一定无法溶解红糖 了。（ ） 5.在做“不同物质的溶解能力”实验时，分别取一小份食盐和小苏打加入杯中，可 以不等它们完全溶解就马上加入下一份。（ ） 综合能力提升 四、实验探究题 某科学实验小组做了溶解实验，下面是记录表，请仔细阅读后回答问题。 1.除了水，科学实验小组还用了________种物质来进行实验。 2. 由表中数据可知：100 毫升水中溶解________ 的量最多，溶解________ 的量最 少。 3.通过实验可知，100 毫升水中________ （填“能”或“不能” ）无限溶解某种物质； 不同物质在 100 毫升水中最多能溶解的量________ （填“一样”或“不一样” ）。 参考答案 一、填空题 1. 【示例】红糖 小苏打 2.不同 3.相同 相同 二、选择题 1.A 2.B 解析：通过本课的实验我们知道，物质在水中的溶解能力是有限的，因此往一杯 水里放盐，放到一定的量，盐就不能再溶解了。因此，本题答案选 B 。 3.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 四、实验探究题 1.四 2. 白糖 小苏打 3.不能 不一样