《因数与倍数》知识点小学教育小学教育.docxVIP

35,39,78，108,270，335, 35,39,78，108,270，335,分析：根据2倍数的 特征有：6,8,78,108,2703倍数的特征有：15,3 1）个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数（2）个位上是0 ，210，54，216，，9231，9876543204练习 第二单元 因数与倍数知识点 因数与倍数 （ 1） 学生能够理解倍数和因数的定义，并且在一个整数除法 中 （没有余数） 准确说出谁是谁的因数， 谁是谁的倍数。 例： 12 （2） 学生能够掌握利用一个一个去除以的方法去找一个数 的因 数有哪些，能不漏不重复找完。例： 12 的因数有： 1,2,3,4,6,12 （ 121=12 2） 2 的倍数： 2,4,6,8 …… 所以，一个数的因数是有限，一个数的倍 数是无限的 学生要熟练掌握找因数的方法，为接下来学习分数这节 内 容找公因数打下基础 2. 2,3,5 倍数的特征 （ 1 ）个位上是 0,2,4,6,8 的数是 2 的倍数 （ 2 ）个位上是 0,5 的数是 5 的倍数 （3 ）各个位上的数相加之和是 3 的倍数，就是 3 的倍 数 学生能够在理解定义基础上能够判断出一组数哪些是 2,3,5 的倍数 （ 4 ）奇数和偶数：在自然数中，是 2 的倍数即为偶数 （个位 有6,24,39,87,99；1既不是质数也不是合数（2）奇数+偶数，奇数+奇数，偶数+偶数之和是奇偶数判断方法：若相加数， 有6,24,39,87,99；1既不是质数也不是合数（2）奇 数+偶数，奇数+奇数，偶数+偶数之和是奇偶数判断方法：若相加 数，3和4是12的因数（2）找一个数的倍数和这个数的因数的方 3. 质数与合数 （ 1 ）理解质数与合数定义，例： 7 因数： 1,7 例： 12 因数： 1,2,3,4,6,12 找出 100 以内的质数（注： 1 既不是质数也不是合数） （ 2 ）学生能够牢记背熟 20 以内的质数有哪些，考试中 常会以 填空题或选择题的形式进行测试 （ 3 ）奇数 +偶数，奇数 +奇数，偶数 +偶数之和是奇偶数 问 题，这有两种方法进行判断，一种熟记它们相加为奇还是 偶，一种方 法将它们个位相加，若为 0,2,4,6,8 则为偶数， 否则为奇数 在填空题综合题中常会考到给你一些数判断哪些数是 奇数，偶 数，质数，合数，所以，学生要能够熟练掌握并准 确判断 第二单元 因数与倍数知识点 因数与倍数 （ 1 ）在被除数除数 =商的算式中，被除数是除数和商的 倍 数，除数和商是被除数的因数。 例 1 ：123=4 中，哪个是倍数，哪个是因数？ 分析： 12 是被除数，因此是 3 和 4 的倍数， 3 和 4 是 12 的 9,78,108,270,5倍数的特征有：15,35,2703和 9,78,108,270,5倍数的特征有：15,35,270 3和1练习3：下面各数，哪些是2,3,5的倍数？24，35， 有6,24,39,87,99；1既不是质数也不是合数（2）奇 和个位为0,2,4,6,8则为偶数，否则为奇数例6:求下列算 （ 2 ）找一个数的倍数和这个数的因数的方法，倍数方 法：用这个数去乘以 123,4 ……分别所得的积就为这个数 的倍数；因数方法：用这个数从 1 开始去除，看哪个数可以 除以后没 有余数，则除出来的商和除数就为这个数的因数， 当重复出现因数为 止。 例 2 ：找 18 的因数和倍数有哪些？ 分 析 ： 18 的倍数 ： 18=18,18 ，可得 到 18 的倍 数有 18,36,54,72 ……； 18 的因数： 18 可求出 18 的因数有： 1,2,3,6,9,18. 解 ： 18 的 倍 数 ： 18,36,54,72 … … ； 18 的 因 数 ： 1,2,3,6,9,18. 总结：一个数的因数是有限，一个数的倍数是无限的 2.2,3,5 倍数 （ 1） 2,3,5 倍数的特征： （ 1 ）个位上是 0,2,4,6,8 的数是 2 的倍数 （ 2 ）个位上是 0,5 的数是 5 的倍数 （3 ）各个位上的数相加 之和是 3 的倍数，就是 3 的倍 数 例 3: 判断下列各数是 2,3,5 的倍数： 6,8 ，15 ，35,39,78 ， 108,270 ， 335, 分析：根据 2 倍数的特征有： 6,8,78,108,270 3 倍数的特征有： 15,39,78,108,270, 方法将它们个位相加，若为0,2,4,6,8则为偶数，否则为奇1）个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数（ 方法将它们个位相加，若为0,2,4,6,8则为偶数，否则为奇 1）个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数（2）个位上是