青山处处埋忠骨）教学设计.docVIP

教学设计模板 课程名称 青山处处埋忠骨 执教教师 周玉会 学校名称 平顶山市石龙区赵岭学校 学科 语文 学段 小学 一．内容分析 这篇文章主要讲了毛主席的长子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲了，毛主席收到这个噩耗时极度悲伤痛苦的心情，以及对毛岸英是否回国安葬的问题的抉择，表现了一代领袖毛泽东宽广旷达的伟人胸怀。 二．学情分析 在了解课文基本脉络的基础上，让学生走进毛主席，了解体会毛主席的丧子之痛，感悟毛主席常人难有的宽广胸怀。 三．教学目标 1.认识“彭，拟，谋”等9个生字，会写“彭，拟”等14个字，正确读写“拟定，参谋，锻炼”等13个词语。 2.通过对人物动作，语言，神态的描写，体会人物的内心世界，有感情地朗读课文。 四．重点难点 1．了解一代伟人毛主席作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的胸襟。 2.进一步了解描写人物的方法。 五．教学资源 及环境准备 三新一点通 多媒体课件 六．教学过程 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 诗歌导入，了解主席 检查学生生字词以及课文的预习情况 整体感知，了解人物的情感变化 （1）一代伟人毛主席在年少时，因外出求学而写给父亲的一首诗《呈父亲》 （2）这是毛主席年少时所写，从中我们可以看出他善于用诗词歌赋来表达自己的胸襟和情怀。 （3）对于毛主席大家有哪些了解呢？ （4）我们一起看毛主席的相关资料（PPT展示）