道德 教案（二零二二版）.docxVIP

了解我自己 教学目标 1、了解自己的特点，知道每一个人各不相同 2、认识自己的优势和特长，具有自信心 3、认识自己的不足，发挥优点，改正不足 教学内容： 课本 2-7 页 教学重难点： 了解自己的特长，正确认识自己的不足 课型： 新授课 教学方法： 自主合作与探索 教学课时数：两课时 教学准备：课件 教学过程设计： 第一课时 说说我自己 学情分析： 学生通过预习，了解到自己的优势和特长 课时目标： 1、知道自己的特点，意识到每一个人各不相同 2、了解自己的优势和特长 3、了解别人眼中的自己，树立自信心 一、导案引路，自主预学 1、学生选择自己喜欢的带有不同的图画进入教室，在相应的桌子旁坐好， 进行分组。 2、游戏“我手画我手”。 3、请大家伸出手，和同桌的手比一比，看看能发现什么。 (大小、掌纹等) 4、教师：看来每一个人都是和别人不一样的，即使是做好的朋友，也有不一 样，这些都是我们所独特的，这就是我们今天要说的“认识我自己”。 二、合作交流，展示议学 1、请学生将自己的手放在图纸上描下来。 2、小结：这只手代表我们自己，说明每一个人是不同的。 3、玩“猜猜我是谁”的游戏，大家随意抽出一张自画像，让同学们猜猜是 谁。游戏结束后，分组讨论问题：从自画像辨认同学，简单还是艰难？哪些同学 比较容易辨认，为什么？能否在每位学生的自画像找到他的特征？ 4、小结： 看来每一个人的外貌各有