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高校辅导员应具备的素质 大学教师是教师和团队管理团队的重要组成部分。他们是学生健康进步的领导者、开拓者和友好的监护人。这是学校贯彻党的政治理念，培养创新人才，建设和谐校园的重要力量。在构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的新形势下, 高校必须把建设高素质的辅导员队伍作为一项战略任务切实抓紧抓好。 一、 和谐校园的构建 和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分, 而且对和谐社会建设起着促进、示范和引领作用。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》, 明确提出要把教育优先发展, 促进教育公平作为社会主义和谐社会建设的一项重要内容。 高等教育涉及千家万户, 事关国家前途和长治久安, 数以千万计的大学生能否在和谐校园环境中健康成长, 直接影响着整个国家科学文化水平的提高, 影响着社会主义和谐社会的建设。根据社会主义和谐社会的内涵要求, 和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。构建和谐校园是高等教育发展的现实需要。高等学校作为先进文化和知识技术的创新基地, 作为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮, 必须有和谐的环境。构建和谐校园是高校发展的生命源泉。校园和谐, 学校才能健康发展, 学生才能全面发展并真正成为社会主义事业的建设者和接班人。一批批在和谐校园成长、毕业的学生, 就会像和谐的种子, 把和谐校园的理念、文化、经验、做法传遍祖国的四面八方, 在祖国大地上开花结果, 成为构建社会主义和谐社会的中坚力量。 二、 辅导员队伍的重要性 构建和谐校园是一个系统工程, 需要动员各方面的力量广泛参与, 辅导员队伍是其中不可或缺的重要力量。也就是说, 构建和谐校园, 必须建设高素质的辅导员队伍。 1. 加强辅导员自身素质建设 更高的要求。面对经济全球化、世界多极化和文化多元化的趋势, 学生的自主性、选择性和差异性表现得非常突出, 对辅导员队伍建设也提出了新的更高的要求。面对新形势、新任务、新要求, 辅导员工作要与时俱进, 辅导员要具备新时代的素质。在构建和谐校园进程中, 需要理想信念坚定、理论修养高、综合素质和创新实践能力强的高素质的辅导员。辅导员工作是一种职业, 更是一种值得献身的事业。辅导员要坚持以学生为本, 要有高度的责任感、强烈的事业心和奉献精神;要有学术专业背景和人格魅力;要有爱心、耐心和细心, 无微不至地关心学生的成长;要有投入工作的激情, 真情实意地服务学生, 促进学生身心的和谐发展。 2. 以树立新理念、培养创新精神为核心,培养学生创新意识 辅导员队伍。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 承担着塑造人、培养人、教育人的重要职责, 对学生的健康成长起着至关重要的作用。辅导员应该引导学生树立坚定的理想信念, 自觉把实现自身价值与服务祖国人民统一起来;辅导员应该培养学生的社会责任感和历史使命感, 自觉地把学习书本知识与投身社会实践统一起来;辅导员应该具有创新意识和创新能力, 致力于培养学生的创新精神;辅导员应该与大学生交朋友, 了解学生的心理、倾听学生的呼声、排解学生的心理困惑, 引导学生正确对待学习、生活、情感和就业等方面的问题, 自觉成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 3. 辅导员是和谐校园的重要组成部分 的作用。校园文化对学生的健康成长具有潜移默化的重要影响。大学的精神、大学的理想、大学的制度、大学的氛围, 要靠每一位教师和学生来实践、来培育。教师和学生的行为方式以及教师与学生之间的良性互动关系, 是一所大学的文化底蕴、一所大学的校风和精神的直接体现, 也是和谐校园的重要组成部分。辅导员既是和谐校园文化、良好育人环境的创造者, 又是和谐校园文化、良好育人环境的维护者。发挥校园文化的重要育人功能, 弘扬优良传统和大学精神, 培育良好的教风、学风、校风, 构筑诚信友爱、平等和谐的师生关系, 使广大学生各展其长, 身心和谐发展, 都离不开辅导员的创造性工作。 三、 辅导员队伍建设的新机遇 中央16号文件颁布实施和全国辅导员队伍建设工作会议的召开, 为辅导员队伍建设提供了难得的机遇。建设高素质的辅导员队伍, 需要创新的精神和创新的思路, 需要达成广泛共识, 形成合力。 1. 专兼结合,全面提升辅导员队伍建设水平 的辅导员。辅导员工作是一门科学、一门艺术。辅导员工作要掌握不同学生的个性特征和心理规律, 需要教育学、心理学、社会学等综合知识和才能, 还要有科学的方法和独特的工作技巧。当前, 党和政府对辅导员的重视是前所未有的, 高校的重点任务就是要把党和政府的重视转变为实际行动, 转变为全校师生的高度共识, 切实把辅导员队伍作为学校育人工作的重要力量来建设。我们要多渠道地建设一支专兼结合的辅导员队伍, 让一部分专职辅导员成为