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2018 年中考文言文阅读专题训练 （一） 阅读下面文言文，完成 1—4 题。（16 分） （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》） （乙）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱①而枕之，乐亦在其中矣。不义②而富且贵，于我如浮云。”（《论语》） 注:①肱：（gōng）胳膊。 ②义：遵守道义 1.下面加点词的意思相．同．的一项是（ ）。 （3 分） A.清流见．底 见．往事耳 B.实是欲界之．仙都 每假借于藏书之．家 C.于．我如浮云 皆以美于．徐公 D.自．康乐以来 自．非亭午夜分不见曦月2.解释下面加点的词。 （3 分） ①古来共．谈 共： ②夕日欲颓． 颓： ③未复有能与．其奇者 与： 把下列句子翻译成现代汉语。（6 分） ⑴晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ⑵曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 请说说甲乙两文“乐”的情趣分别是什么？（4 分） （二）阅读下面文言文，完成 1～5 题。（18 分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见．，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策．之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》） 【乙】昔周人仕数不遇，年老白首，泣涕．于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武，吾更为武，武节始就， 武 主 又 亡 。 少 主 始 立 ， 好 用 少 年 ， 吾 年 又 老 ： 是 以 未 尝．一 遇 。” （ 王充《仕数不遇》） 1.用“∕”给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2 分） （1）食 之 不 能 尽 其 材 （2）用 老 主 亡 2.解释下面加点词语。 (4 分) （1）才美不外见． （ ） （2）策．之不以其道 （ ） （3）泣涕．于途者 （ ） （4）是以未尝．一遇 （ ） 3.下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）。（2 分） A. 一食或．尽粟一石 人或．问之 鸣之．而不能通其意 吾年少之．时学为文 自是指物作诗立就． 武节始就． 其．真不知马也 食马者不知其．能千里而食也4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（5 分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2 分) 吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。（3 分） 5.通读甲乙两文，回答下面问题。（5 分） 甲文中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2 分) 乙文中 “周人仕数不遇”的遭遇给了你怎样的启示？(3 分) （三）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成 1-5 题。（18 分） 【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》） 【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线； 既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自周密《观潮》） 1．请用“／”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。（2 分） （1）至于夏水襄陵 （2）自既望以至十八日为盛2．解释下列加点的词语。（4 分） （1）或．王命急宣（ ） （2）虽乘奔．御风（ ） 既而．渐近（ ） （4）则玉城．雪岭际天而来（ ） 3．下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（ ）。（2 分） 沿溯阻绝． 往来而不绝．者 其间．千二百里 又何间．焉 方．其远出海门 今齐地方．千里 素．湍绿潭 吴广素．爱人 4．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 清荣峻茂，良多趣味。 浙江之潮，天下之伟观也。 5．填空。（6 分） 甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其 、 的特点，描写春冬之水则紧扣其 的特点，以“素湍”、“回清”、“ ”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美， 动静相映成趣。乙段从 、色、 等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。 （四）阅读下面甲、乙两文，完成1-4题。（17 分） （四）阅读下面甲、乙两文，完成1-4题。（17 分） 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋