上半年教师资格证面试《高中信息技术》真题 .pdfVIP

高中信息技术《多媒体技术-动画》 一、考题回顾 题目来源：2019 年 5 月 18 日吉林长春市面试考题 试讲题目 1.题目：多媒体技术-动画 2.内容： 动画( Motivation)是运动的画面，是人们想象的艺术，它通过人眼的视觉暂留特性， 快速播放连续的静上图像，从而使人得到动态视觉的效果。计算机动画是用计算机生成的 一系列能够实时演播的连续画面，它可以把人们的视觉引向一些客观不存在的事物或很难 做到的事情上。计算机在创建画面、着色、录制、特技剪辑和后期制作等整个动画制作过 程中起着核心作用。 计算机动画的研究开始于 20 世纪 60 年代初期，当时主要研究二维动画系统。20 世 纪 70 年代开始，研究重心转移到三维动画上。随着图形工作站和计算机图形学的飞速发 展 ，一批可生成真实感动画的三维动画系统相继面世。1993 年，美国制作的电影《侏罗纪 公园》虚构了恐龙复活的生动画面，引起全球轰动，获得创记录的票房收人，这不能不说 是计算机动画的巨大成就。 由于视觉空间的不同 ，计算机动画有二维与三维之分。二维动画是依靠平面绘图，以 二维的平面形象表现场景和叙事，没有真实的立体感 ，如图 1-2-9 所示。三维动画是依靠 建立空间三维模型，产生正面、侧面和反面等空间感觉，具有真实的立体感。三维动画不 同于二维动画的绘图，它采用的是建立三维模型，然后通过“贴图”体现材料质感，通过 调整虚拟摄像机和“打光” 形成逼真的立体画面，如图 1-2-10 所示。 计算机动画的关键技术在于支持动画制作的计算机硬件和软件。由专业人员开发的计 算机动画制作软件可以使我们较方便地制作计算机动画，它采用关键帧( Keyframe)技术设 置场景和角色，然后自动生成中间动画。它不仅极大地提高了制作效率，而且使动画效果 流畅自然。因此，计算机动画被大量用于电影电视特技、广告、教学、模拟训练、辅助设 计和电子游戏等方面的设计与制作。 常用的计算机动画文件格式主要有用于网络传输的 GIF 格式和 SWF 格式 ，以及可支 持三维动画的 FLI 和 FLC 格式等。 3.基本要求： (1)请在 10 分钟内完成试讲。 (2)配合讲解过程中要创设情境 ，体现学生是主体。 (3)试讲过程中配合板书进行讲解。 答辩题目 1.谈谈你对合作学习的理解? 2.你认为信息技术操作课中是否有必要写板书? 高中信息技术《信息的基本特征》 1.题目：信息的基本特征 2.内容： 信息在人类社会活动中发挥着重要的作用，引起了人们的高度重视。那么，信息具有 哪些特征?对人类活动又产生了何种影响呢? 任务：认真阅读以下几个例子，探讨信息具有哪些特征。 例 1 ：通过卫星电视，世界各地的人们足不出户就能观赏到精彩纷呈的奥运会节目。 例 2 ：某公司为了提高销售人员的推销策略和销售技巧，希望业务人员能够把各 自在 销售实践中的经验和技巧贡献出来让大家分享 ，便特别设立了每季度一次的销售方案评奖 ， 激励销售人员。 例 3 ：国外某家超市的计算机自动收款系 下男人在家里看孩子，男人一边照看孩子一 边观看足球一边喝啤酒，致使啤酒与尿布的需求量大增。于是这家商场干脆把啤酒与尿布 摆到一起，让顾客顺手就能拿到，大大促进了销售。 例 4 ：李明很喜欢下象棋。一天，他在网站上看到一则有关“象棋比赛”的通知，可 赛事早已结束了。 例 5 ：《三国演义》的“赤壁之战”中，周瑜用计令前来劝降的蒋干盗得假冒曹操水军 都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书，曹操阅毕此书，即将两人斩首示众，致使曹军损失了通 晓水性的将领 ，最后落败。 交流 ：结合上述例子 ，谈谈信息有哪些特征 ，同学间相互交换看法。 通过大量的事例分析 ，我们可以得到信息的一些重要特征 ： (1)传递性。信息的传递打破了时间和空间的限制。例如 ，通过书籍报刊 ，我们可以了 解到他人的思想和经验;借助广播、电视和网络等媒体 ，我们可以了解发生在世界各地的许 多事情。 (2)共享性。信息作为一种资源 ，通过交流可以在不同个体或群体间共享。信息交流与 实物交流有本质上的不同 ：实物交流 ，一方有所得，另一方必有所失 ，如同两个人交换手 中的一个苹果 ，每人手中还是一个苹果;而信息交流则不然 ，