教育学原理与应用 知识点5、影响人身心发展的因素 PPT课件.pptVIP

第二章 教育的基本原理 、 第一节 教育与人身心发展的关系 知识点5、人的身心发展及其影响因素 01 掌握人身心 发展的涵义 02 理解影响人身心 发展的主要因素 03 领会各因素在人身心发展中的作用 04 掌握学校教育在人身心发展中的作用 教学目标 CONTENTS 人的身心发展涵义 遗传素质及其作用 环境因素及其作用 主观能动性及作用 内容 01 02 03 04 05 学校教育及其作用 民间谚语：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞。” 美国的霍尔：“一两的遗传胜过一吨教育”。 思考：人的发展受什么因素影响呢？ 涵义：是指作为复杂整体的个人在从生命开始到生命结束的全部人生中，不断发生的身心两方面的变化过程。 一、什么是人的身心发展 人 身体—是人身心发展的自然基础 心理—人身心发展的精神基础 相互作用 01 遗传素质：指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点 LOREM / 二、影响人身心发展的主要因素 （1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性 （2）遗传素质的发展过程制约着青年一代身心发展的年龄特征 （3）遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用 （4）遗传素质具有可塑性 正确认识遗传在人的身心发展中的作用，反对“遗传决定论” 02 环境：指人生活于其中、影响人的一切外部条件的总和，包括自然环境和社会环境。 （1）宏观社会环境为人的