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一、一般应用题 [复习目标] 1、熟练地解答简单应用题，能根据题目意思说出数量关系式。明确算理。 2、能用分步列式和综合算式两种解法解答一般应用题，理解每一步算式所表示的实际意义， 会用综合法和分析法来分析应用题的解题思路。 [知识回顾] 1、简单应用题 简单应用题只含有一种数量关系，只用一步运算解答的应用题。但它是解答所有应用题的基 础。 求两数的和 加法 是把两个数合并成一个数的运算。有两种情况：一种是知道两个部分数，求总数；另一种是已知一个数是多少，还知道另一个数比它多多少，求另一个数。 求两个数的差 减法 是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，它是加法的逆运算。有三种情况：一是已知两个数的总数和其中一个数是多少，求另一个数；二是已知两数分别是多少， 求其中一数比另一数多（或少）多少；三是已知一个数和另一个数比它少多少，求另一个数 （较小数），都是用减法计算。 求两数的积 乘法 是求几个相同加数的和的简便运算。一种是已知每份数和份数是多少，求总数；另一种是求一个数的几倍是多少。 求两个数的商 除法 是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。一种是把一个数平均分成几份，求一份是多少；另一种是求一个数里包含有几个另一个数。前者称为“等分除法”，后者称为“包含除法”。 乘、除法应用题的数量关系可以概括为： 每份数×份数=总数 总数÷份数=每分数总数÷每份数=份数2、一般复合应用题 复合应用题是含有两个或两个以上的基本数量关系，就是用两步或两步以上的运算进行解答 的应用题。其实，复合应用题是由几个简单应用题组合成的，所以解答复合应用题是以简单 应用题为基础的。 解答这类应用题的关键是在分析数量关系的基础上，把复合应用题分解成几个简单应用题。 解题步骤如下： 弄清题意，找已知条件和要求的问题； 分析题里的数量关系找出中间问题，据此确定先算什么，再算什么，最后算什么； 列出算式进行计算； 检验并写出答案。 [试题分析] [例 1]我校在开展“手拉手”活动中，去年“六、一”仅五（1）班 61 人就给琼江小学捐款 111.52 元,平均每人捐款约多少元? 分析：就是把 111.52 元平均分成 61 份, 求每份是多少。在计算时，发现 111.52 除以 61 不能除尽,因为钱的最小使用单位是”分”所以应保留两位小数。 111.52÷61≈1.83(元) 答：平均每人捐款约 1.83 元。 [例 2]红星自行车厂原计划 30 天生产自行车 2000 辆，前 20 天每天生产了 60 辆，要按时完成 任务，后 10 天平均每天生产多少辆？ 分析：根据“前 20 天每天生产了 60 辆”，就可以求出已经生产了多少辆，再根据“计划生产 2000 辆”就可以求出还要生产多少辆，最后求出后 10 天平均每天生产多少辆。 列综合算式计算： （2000－60×20）÷10 =（2000－1200）÷10 =800÷10 =80（辆） 答：后 10 天平均每天生产 80 辆。 [例 3]某工厂存煤 160 吨，原来每天烧 1.5 吨，烧了 20 天后，因采用节煤措施，其余的每天只烧 1.3 吨，其余的煤还可烧多少天？ 分析：这是一道一般复合应用题，解答一般复合应用题没有一定的解答规律，通常将它 分成几个简单应用题，分别求出间接问题再求解。一般采用分析法、综合法或分析综合法分 析，现分别用两种方法分析如下： （1）分析法：就是从问题入手，逐步分析到题里的已知条件。 (2)综合法:就是从已知条件逐步推到未知,直到求解。(160-1.5×20)÷1.3 ＝(160-30)÷1.3 ＝130÷1.3 =100（天） 答:剩下的煤还可烧 10 天。练习一 1、安装队要安装 4140 个座位，已经安装了 12 天，平均每天安装 180 个，其余的要在 9 天内安装完，每天平均至少要安装多少个才能按期完成任务？ 2、砖厂有 51 吨煤，已经烧了 15 天，平均每天烧 1.4 吨。余下的煤，如果每天烧 1.2 吨，还可烧多少天？ 3、修一条水渠，计划每天修12 米，25 天完成，实际只用了 20 天完成了任务，平均每天比原计划多修多少米？ 4、甲乙两辆汽车同时从甲乙两地出发，相向而行， 4 小时相遇。相遇后甲车继续行驶了 3 小时到达乙地，乙车每小时行 24 千米，甲乙两地相距多少千米？ 5、某工厂要生产 3000 台机器，开始每天生产 40 台，15 天后改进了设备，工作效率提高了两倍，完成这批任务共要用多少天？ 6、某服装厂，原计划 20 天生产服装 1200 套，实际 12 天生产了 960 套，照这样的速度，可以提前几天完成任务？ 7、一个蓄水池，蓄水50 立方米，第一根水管每分钟出水 4.5 立方米，第