菱形的综合应用_《菱形的综合应用》+数学+港务区+64中+x(教学设计）微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

系列微课 特殊的平行四边形 3. 菱形的综合应用 学习目标 1.运用菱形的性质定理及判定定理解决一些相关问题， 2.掌握菱形面积的求法。 3.了解陕西中考的出题方向。 学习过程 一.例题 如图，四边形ABCD是边长为13cm的菱形，其中对角线BD长为10cm.求：(1)对角线AC的长度； (2)菱形ABCD的面积. 解：(1)∵四边形ABCD是菱形， ∴AC⊥BD,即∠AED=90°， DE=BD×10=5（cm） ∴在Rt△ADE中，由勾股定理可得： ∴AC=2AE=2×12=24(cm). （2）S菱形ABCD= S△ABD+ S△CBD =2×S△ABD=2××BD×AE = BD×AE=10×12=120(cm2). 目的：通过教师的引导，学生自主探究解决问题的方法，进而达到对菱形的相关性质进行灵活应用，同时学生对于具体的问题通过自主思考、小组交流、教师点拨后基本能形成比较好的解题思路。 【变式题】知菱形的两条对角线分别为6cm和8cm，则这个菱形的高DE为（ B） A.2.4cm B.4.8cm C.5cm D.9.6cm 目的：变式题和练一练的设计，使学生更加深入地掌握菱形的相关性质，同时对于第二问，学生灵活运用菱形的面积求法，鼓励多种方法的运用。 小结：如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC与BD相交于点O. 二、学以致用