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- 2023-10-02 发布于江西
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15 《搭船的鸟》第二课时教学设计
合肥市翡翠学校
储柱芬
教材分析:
本单元是本套教材中第一次浮现的习作单元, 它不同于常规单元, 是 专门指向习作的,本单元的主题为“留心观察”,其语文要素是“体 会作者是怎样留心观察周围事物的”,习作要求是“子细观察,把观 察所得写下来。”
本文以一个儿童的口吻写了 “我”乘船去乡下外祖父家途中观察并认 识翠鸟的过程,因为“我”留心周围事物并细致观察,得以认识了一 位可爱的新朋友——会搭船的翠鸟,充分说明了留心观察的好处。
学情分析:
本文文字浅显,对于三年级孩子来说,理解课文内容并非太难。但 作为习作单元的第一篇课文, 编者选文是以服务习作指导为主要目的。 因此,在教学策略的选择上,本文教学目标应指向习作指导,让学生 在学习文本内容的同时, 了解并学习作者观察与描写的方法, 进而为 习作奠定基础。
教学目标及重难点:
1.
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通过对翠鸟外貌和捕鱼过程的观察, 感知其羽毛颜色冷艳、动作敏捷。 2.
初步体味留心观察的好处,学会细致观察某一物体。
课前准备:课件
教学过程:
第一课时略
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第二课时
一、
游戏导入,激发兴趣。
1、介绍自己。
2、暖场游戏—— 大家一起来找茬。
首先简单介绍一下游戏规则,根据学生的回答随机圈画。 小结游戏,
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