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竭诚为您提供优质文档/双击可除 中班区域活动计划 篇一：幼儿园大班区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表 幼儿园中班区域活动计划表 幼儿园小 1 班区域活动计划表幼儿园小 2 班区域活动计划表篇二：班级区域活动计划 班级：大六时间：20XX.2 主题：《甜蜜一家亲》班级：大六时间：20XX.3 主题：《我就是我》班级：大六时间：20XX.4 主题：《春天的聚会》 班级：大六时间：20XX.5 主题：《科学万花筒》《开心大王》班级：大六时间：20XX.6 主题：《我要上小学了》 篇三：中班第二学期区域游戏计划淮海路小学新区实验幼儿园 20XX—20XX 学年度第二学期中班组区域游戏计划一、指导思想 《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境， 满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区 竭诚为您提供优质文档/双击可除 域活动正符合这一要求。人民教育家陶行知的名言“处处是创造之地， 天天是创造之时，人人是创造之人”这句名言时时激励着我们。开发幼儿的创造潜能要立足于日常教育，区域活动、游戏、科研等几方面着手，释放空间、时间，为幼儿创设了良好的活动环境，让幼儿在活动中主动联想、积极创造、有求异表现，与同伴共享成功的快乐。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力，因此想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所，如建构乐园、益智宫、语言区、美工区等区域活动，并结合班级的主题特色活动，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们的各方面能力及创新潜能。二、基本情况分析 本班幼儿对区域活动活动较感兴趣，参与的积极性很高，通过一学期的活动，他们的社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在活动中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好、个性，他们之间也存在着差异，并且发展速度也不一样，还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对区域活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动变得更加形象、生动、有趣。三、本学期区域活动目标 能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力， 竭诚为您提供优质文档/双击可除 口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。能熟练地掌握各类活动的基本技能，能综合运用材 料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动，学习有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。活动中友好交往，并能协调相互关系，自己想办法解决活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。针对各个区域活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：（一）图书室和语言区 初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。 对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。3. 初步学习运用废旧材料修补图书。（二）智慧屋和益智宫 正确运用多种材料（七巧板、接龙、棋类、智力拼图等），探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。 会做科学小实验，活动有目的，操作认真。 能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。4.能自觉、有条理的收拾游戏材料。（三）美工区 引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。 会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。3.会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。