配套教案(详案)：5.2 在品味情感中成长.docVIP

《道德与法治》七下教案 课题 5.2在品味情感中成长 课型 新授课 时间 本课为 1 课时 教学 内容 分析 本课是统编《道德与法治》七年级下册教材第二单元第五课的第二框，由“体味美好的情感”“传递情感正能量”两目组成。第一目“体味美好的情感”引导学生在日常生活中有意识地发掘美好的生命体验，通过人际交往、与外部环境的积极互动获得美好的情感体验，帮助学生将负面感受转化为成长的助力；第二目“传递情感正能量”是整个第五课的落脚点，从实践角度出发，鼓励学生积极主动地影响身边环境，主动传递美好情感，创造美好情感体验。 学情 分析 人的情感发育与其态度养成、价值观确立密切关联。受到思维发展等方面的影响，初中学生处于社会情感发展、态度养成的关键期，他们在日常生活中分散的、多样丰富的情感体验，需要有价值性的引导。本框《在品味情感中成长》是基于第一框《我们的情感世界》，让学生在知晓、了解情感，知道情感的作用后，引导学生体味美好情感，正确认识负面情感的意义，传递情感正能量。 教学 目标 七下 5.2《在品味情感中成长》核心素养与学段目标： 【健全人格】能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。（参见2022版 新课标 P15） 知识目标：知道获得美好情感的作用和方式。 能力目标：学会创造正面的情感体验和辩证看待情感作用的能力。学会通过创造积极情感影响身边环境，提高创造美好生活的能力。 情感、态度与价值观目标：感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。树立主动、积极影响身边环境的观念，创造、传递情感正能量。 教学重点 美好情感的作用、获得方式。 教学难点 体验负面情感的意义；如何传递情感正能量。 教学过程设计 教学 环节 师生活动 设计意图 新课 导入 【导入新课】 视频提兴趣，学习更有趣 【新闻链接】你是最好的妈妈、你是最好的女儿 ▲ 配套视频：《是妈妈是女儿》感动全网 “放手如果是一门功课，妈妈一生没考过”:兔年央视春晚一首歌曲《是妈妈是女儿》催人泪下，首登春晚舞台的“母亲”黄绮珊和“女儿”希林娜依·高合唱“妈妈和女儿的对话”，网友表示“听一遍哭一遍”“好想抱抱妈妈”。 观看视频并分享：你从歌曲中体味到了哪些美好情感？答案与解析：妈妈对女儿纯粹的爱、无尽的挂念；女儿对妈妈深深的思念、寸草春晖的爱...亿万网友被这份真挚温暖的亲情所感动，美好的情感传递到了千家万户！ 通过一首感动全网的春晚歌曲激发学生学习兴趣的同时，引导学生对美好情感进行体味，导入本课主题。 新课讲授 （一）体味美好情感 【探究与分享】东东和亮亮的情感体验 阅读教材P47“探究与分享”，思考并回答： （1）你如何看待东东和亮亮的情感体验？ （2）在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。 参考答案：（1）东东通过阅读获得了快乐的体验，亮亮通过参加有意义的活动获得了美好的情感体验。（2）在与好朋友的交往中，体验到友情的可贵；在参加社会公益活动时，体验到奉献的快乐。 ? 【方法与技能】创造正面的情感体验 引导学生阅读教材P48“方法与技能”相关内容，同时，师展示若干实践活动图片，帮助学生更直观理解教材提出的具体方法指导。 学生总结知识点1：获得美好情感的方式有哪些？ ①情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 【探究与分享】浩浩的感受 阅读教材P48“探究与分享”，思考并回答： 浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？ （2）浩浩这样的感受有什么意义？ 参考答案：（1）因为浩浩发挥失常，没有给班级赢得荣誉。这是一种挫败感。（2）体验负面感受对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 学生总结知识点2：体验负面情感对我们的成长有什么意义？ ①可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【探究活动】勿忘初心，奋斗青春，筑梦未来 思考并分享：从“勿忘初心，奋斗青春，筑梦未来”这组图片中体会到哪些美好的情感？体味生活中的美好情感对我们有什么作用？ 答案与解析：革命先辈为新中国的成立英勇牺牲的爱国感；当代青年为实现中华民族伟大复兴肩负的责任感；新时代为实现社会主义现代化建设的使命感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。只要我们耐心观察，用心体会，就会发现很多很多的美好的情感。 学生总结知识点3：体味美好情感对我们有什么作用？ ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐