六年级下册英语教案-Unit3 What Will You Do This Summer Lesson 18 Three Kites in the sky （教案1） 冀教版（三起）.docxVIP

六年级下册英语教案-Unit3 What Will You Do This Summer Lesson 18 Three Kites in the sky （教案1） 冀教版（三起） 教学目标 能力目标：学生能够听、说、读、写本课所学的生词和短语，理解并运用What will you do this summer?的句型。 知识目标：掌握三个不同尺寸的风筝的英文表达，掌握并能运用“长”、“宽”、“高”等词汇。 教学重点与难点 教学重点：掌握本节课中出现的新单词和短语，培养学生用英语描述物品尺寸的能力。 教学难点：如何让学生在短时间内掌握新单词和短语，并且能够正确运用这些词汇来进行句子表达。 教学准备 PPT课件。 风筝模型实物。 教学用具：黑板、彩笔、教学卡片等。 教学过程 1. Warm-up （热身） Greetings.（打招呼） Sing the song “What Will You Do This Summer?”（唱“你将在这个夏天做什么？”这首歌）。 Students discuss in pairs “What do you want to do in the summer holiday?”（学生们分组讨论“你们想在暑假期间做些什么？”）。 2. Pre-task （任务前） Introduce the topic of “Three Kites in the sky”（介绍本节课主题“天空中的三个风筝”）。 Show different sizes of kites to the students with the real models.（展示各种不同尺寸的风筝模型）。 Teach new words and phrases: flying, light, heavy, tall, short, long and wide. （教授新单词和短语：飞行、轻、重、高、矮、长和宽）。 3. While-task （任务中） Present the vocabulary and practice with students by using the real models of kites.（使用实物风筝模型展示生词并进行练习）。 Review the sentence structure “What will you do this summer?”（复习句型“What will you do this summer?”）。 Ask different students to describe the kites’ sizes using vocabulary words they have learned.（请不同的学生用所学词汇描述风筝的大小）。 Play a game: Divide students into pairs and give them five minutes to draw their own kites, then ask them to describe their kites’ sizes to each other using the vocabulary from this lesson.（游戏环节：把学生分成小组，让他们有五分钟的时间画自己的风筝，然后让他们使用本课所学的词汇相互描述他们的风筝的大小）。 4. Post-task （任务后） Ask the students to present their works in front of the class.（让学生在全班同学面前展示他们的作品）。 Summarize the key points in the class.（总结本次课中学习的重点信息）。 Give homework, which is to write a paragraph about their plans for summer vacation.（布置家庭作业：写一篇关于暑假计划的文章）。 教学反思 本节课主要是让学生学习有关风筝的尺寸的英文表达，包括“长”、“宽”、“高”等。在教学的过程中，使用的实物风筝模型和动手绘画的游戏活动大大增加了学生的兴趣。在教学的过程中，需要多次复习重点词汇，让学生能够熟练地掌握新单词和短语的使用，将这些词汇运用到句子中。同时，在任务后的段落写作环节，可以让学生运用所学知识展开写作，并且能够在文本中确切地使用这些词汇。