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- 2023-10-08 发布于四川
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《做什么事情最欢乐》其次课时教学设计 教案教学设计
一、谈话导入：
1、上一节课，小挚友们细致读了课文，读得很有味道，这课的课题是《做什么事最欢乐》，读了课文以后，谁能用题目说一句话？也就是说：谁想弄明白做什么事最欢乐。
2、学生回答，板贴青蛙图。
哦，小青蛙正在想方法呢。这节课我们就跟着小青蛙，看看它想了什么方法，最终有没有弄明白。
二、学习2—4自然段：
1、自由读2—4自然段，说说小青蛙它想出了什么方法，应当怎样读好它们的对话。
2、学生沟通：
（1）板贴啄木鸟、水牛、蜜蜂图。
说说啄木鸟有什么特征，它会干什么？水牛、蜜蜂呢？
（2）小青蛙在哪里遇到它们的？它们正在干什么？用“小青蛙
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