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小学三年级语文教学工作总结 一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素质。 良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯， 学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关 键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生 好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药， 采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改 正自己各方面的不足，匡助学生逐渐养成良好的学习习惯。 针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位 学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业时常在班里进行展览，为 其他同学树立良好的学习模范，并对几位书写特殊差的学生严格要 求。这样，大部份学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。 每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协 助老师上好自习。因此，我首先在班里注意培养得力小干部，匡助小 干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早 读和自习时间。一段时间后， 小 ZYB-B 型可调式渣油泵干部就已经得心应 手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这 样，不仅部份学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其 他学生也能自觉、主动的进行学习，养成为了良好的自主学习的良好 习惯。 “兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习 充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活， （二）结合研训中心的要求，组织安排了40周岁（包括40周岁）以上语文教师 参加课堂教学大赛的复赛和决赛。 （三）按照学校的安排，组织进行“义务教育阶段学生学习质量测试”省级测试 的第一次摹拟测试和分析工作。 （四）根据校《2022年高KCB齿轮油泵淳县实验小学“读书节”活动方案》的相 关要求，开展了丰富多彩的阅读活动： .营造阅读氛围，推荐师生阅读书目。利用黑板报、红领巾角等阵地，利用 晨会、主题班会等活动形式，开展读书节活动主题宣传。 .推介阅读书目。 必读书目： 《我要做个好孩子》和《伊索寓言》。本学期利用阅读课时间上好这 两本书的推荐、指导和交流课。 .各语文老师结合学校要求和自身情况制定个人阅读计划，坚持撰写读书笔 记。 .组织学生参加“中国挪移杯” 2022年南京市中小学生“读书节”亲子阅 读征文活动。 . 6月上旬举行校级美诗文诵读比赛。 （五）鼓励组内教师在“大家语文”网上建立自己的博客，支持学校博客圈的建 设，积极参预，让网络教研活动成为组内教师提高教学水平的有效途径。 （六）组内教师积极准备，齿轮泵KCB-200接受了县和校级的教学工作视导，被 视导的老师们的备课、上课、改作等都受到好评。 三、工作实绩 1.教师执教公开课情况 序号 姓名 课题 级别 1 李明丽 《桃花心木》课外阅读交流课 市 2 胡萍萍 《你必须把这条鱼放掉》 县 3 胡萍萍 《槐乡五月》 县 4 陈根龙 《海底世界》 校 5 李爱萍 《西游记》课外阅读推荐课 校 2.教师教学实绩统计表 /Fl 获奖内容及档次 李明丽二 获得市“金陵书香班级”优秀辅导教师称号 胡萍萍 获得县40岁中老年教师赛课二等奖 岁月如梭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一位语文教师，我感 触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼 睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素质 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景 中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交 流、探索等学习方式已成为ZYB-33.3A课题的主流。我在语文课堂教学中，力求 做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣， 从而发展学生的语文素质。 （一）注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。 譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又 不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒 体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、 设计悬念……引起设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之 门。 （二）培养积极探索习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程 度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教 学中，构建语义的理解、体味，要引导ZYB齿轮渣油泵学生仁者见仁，智者见智， 斗胆质疑，各抒己见。在思量辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在 激烈的争辩中，在