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1、宗教改革运动对现代体育的影响。
(1 )促进各民族国家意识的形成,形成对现代体育的需要。
(2 )促进资本主义经济的发展,奠定了现代体育的物质基础。
(3 )促进了教育的普及和科学的发展,确立了学校体育的地位。
2、洛克的绅士体育。
(1 )洛克认为英国教育的目的是培养绅士,洛克的绅士教育方案不仅奠定了现代教育理论体系的基础,也
闪烁着现代体育思想的光辉。
(2 )洛克主张对未来的绅士进行德智体全方位教育,体育占全部教育的第一位;认为绅士最重要的德行如
勇敢、礼仪等,也需要身体教育并以身体能力为基础。洛克提倡的体育手段主要是能培养坚韧勇敢和优雅风度的
游泳、划船、骑马、击剑、舞蹈和旅行等。
(3 )在西方教育史上,洛克是第一个提出三育并重、体育为先的教育家,这是对文艺复兴以来新教育思想
和新体育思想的高度概括。洛克的绅士体育思想从功利主义出发、为实现个人幸福和国家利益服务 ,在一定程度
上反映了资产阶级的时代精神。
3、现代体育的本质特征?现代体育形成的前提和基础?
特征:科学理性色彩 ;强势体育文化既有的体育帝国主义色彩 ;体育与休闲结合的趋势等。
前提 :扫除中世纪神学禁锢和古代权威对人体及人体运动的种种认识谬误。
1
基础:欧洲传统体育
4、现代体育在全球传播的途径
从 19 世纪初开始,近代西方体育逐渐开始了国际传播,但传播的路线、方式和特点各有不同。
(1 )以欧洲移民为主要媒介的传播。以欧洲移民为载体的向美洲和大洋洲的传播,这类国家有美国、加拿
大、澳大利亚。基督教青年会在近代体育的国际传播中起了重要的桥梁作用,巴西、阿根廷、墨西哥等拉美国家
在 19 世纪初获得独立,现代体育也随着新移民的到来而在这些国家中开展。
(2 )在后期资本主义国家的传播。如:俄国、日本。
(3 )在殖民地半殖民地国家的传播。在菲律宾、印度、朝鲜、中国等亚洲及其他一些非洲和拉美国家中传
播。
5、美国“新体育”学派的思想
武德和赫塞林顿的“新体育”理论是美国新教育运动中体育课程改革的主要理论。新体育理论认为:传统的
体操不能很好地完成体育任务 ,需要重新诠释体育的 目标和手段。新理论在强调 “育”,“体”字表示整个机体的
活动 ,而不是仅有智力才是教育的手段 ,教育既不是为身体,也不是单为精神 ,而是要发展由教育活动而实现的
人类的一切能力 ,并把新体育划分为机体教育、神经肌肉活动教育、品德教育和智力教育 4 个方面。
6、《奏定学堂章程》中包含哪些体育内容以及对体育的意义?
内容 :在体育方面 ,规定体操为各级各类学堂的必修科目 ,另外 ,对各级师范学堂及实业学堂体操课的宗旨
和内容作了规定 ,与学段对应的中课堂和高等学堂大致相同,只是要求师范生还需学习体操教授法。
2
意义:《奏定学堂章程》结束了中国几千年来教育无章程,教学无体系的状态,确立了中国现代学制的基本
框架,其倡导的“以兵式体操为主”的学校教育,虽然未能也不可能取得良好的效果,但他确立了体育在学校教
育中的地位,具有非常重要的历史意义。在当时中国的危险局势中,对培养国民的尚武精神和军事素养,除去文
弱矫情的传统习性,也具有特殊意义。
7、新体育思想对体育发展的积极意义和消极作用主要体现在哪些方面?
(1 )积极意义:新体育思想强调体育的教育意义,重视体育对人全面教育的作用,因而提高了体育的地位,
促进了人们对体育教学规律和教学方法的研究。
(2 )消极作用:过分强调儿童个性 自由发展和忽视教师的主导作用,助长了不负责任的“放羊式”教学 ;
过分强调体育的娱乐性和兴趣性,认为通过运动自然会得到健康 ,锻炼体格、增进健康只是运动的副产品 ,容易
忽视体育 旨在增强体质和健康水平的主要任务。
8、《体育之研究》
毛泽东 1917 年在 《新青年》上 ,用 “二十八画生”的笔名发表了 《体育之研究》,文章对体育的概念、目的、
作用,体育与德育、智育的关系,体育锻炼的原则和方法等做了系统论述 ,深刻批判了当时的教育和体育。
意义:对体育的本质和功能的认识、对体育与德育智育关系的论述以及对当时学
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