高中语文：诗歌鉴赏题专练之抒情手法.docx

第 第 PAGE 1 页 共 4 页 诗歌鉴赏题专练之抒情手法 一、提问方式 （1）诗中运用了哪种表达技巧（表现手法）？请结合诗句分析。 （2）请赏析这首诗的表达技巧（艺术手法、表现手法）。 （3）诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？ （4）请从某手法的角度赏析某联。 二、答题步骤 第一步：准确地指出用了什么表现手法或何种技巧。 第二步：结合诗句说说这个手法的内容。 第三步：指出运用该手法的作用（这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣，产生了怎样的效果等。） 三、专题练习 （二）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 别舍弟宗一① 柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。 【注】①柳宗元的堂弟柳宗一从柳州到江陵（今湖北江陵）去，柳宗元写此诗送别。柳宗元此时已被贬为柳州刺史。 赏析本诗颔联中数词运用的妙处。 请简要分析本首诗歌的抒情方法。 （三）阅读下面这首宋诗，完成各小题。 代意二首（其一） 杨亿① 梦兰前事②悔成占，却羡归飞拂画檐。 锦瑟惊弦愁别鹤③，星机促杼怨新缣。 舞腰试罢收纨袖，博齿④慵开委玉奁。 几夕离魂自无寐，楚天云断见凉蟾。 注：①据欧阳修《归田录》载：“真宗好文，初待大年（杨亿字）眷顾无比，晚年恩礼新衣”②梦兰前事，典出《左传》。郑文公贱妾燕姞曾梦见天使送飞兰花，并要求她以兰花为子。不久郑文公送她兰花，并与之生下一子，取名为“兰”，后成为郑穆公。③“别鹤”古琴曲名。④“博齿”是一种赌博游戏。 5．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ???） A．首句“梦兰前事”，是吉利的事，却说“悔成占”，可见吉利的事并没有实现。一个“悔”字，把全首诗意包含其中。 B．第二句“羡”字是从“悔”字引来，因悔前事，自羡眼前。以飞鸟成群结队归来之可乐，自然反衬出一己之孤单。 C．颔联字面秾丽，属对精工，在美丽的词藻下用哀怨的夫妻离异的典故点明，弹瑟也好，织机也好，皆是妇女的不幸遭遇。 D．颈联从宫闺中之乐事写起歌舞、博弈本是赏心乐事，由此前见女主人公虽然处于离异的状态，但是生活中依然很快乐。 6．本诗题为“代意”，既指代人立言，也有自抒己意。请结合全诗内容，赏析尾联的抒情特点。 （四）阅读下面这首词，完成小题。 《清平乐·别来春半》① 李煜 别来春半，触目愁肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。 【注】①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌：台阶。 7．对这首词的理解和赏析不正确的一项是（???） A．上片用一个“别”字领起全词，点明伤感之由，发出怀人之音，抒发离情。 B．下片借用典故刻画了抒情主人公仰望天空雁阵，期盼亲人音信的愁苦形象。 C．这首词辞藻华丽，想象奇特，尾句把离恨比作春草，生动形象表达了愁情。 D．全词以离愁别恨为中心，线索明晰而内蕴，上下两片浑成一体而又层层递进。 8．有人评价说“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”是全词中的神来之笔，请从艺术手法的角度加以赏析。 （五）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 冬至日遇京使发寄舍弟 杜牧 远信初逢双鲤①去，他乡正遇一阳生。 樽前岂解愁家国，辇下唯能忆弟兄。 旅馆夜忧姜被②冷，暮江寒觉晏裘③轻。 竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。 [注］①双鲤：代指书信。②姜被：兄弟和兄弟之情。③晏裘：晏子裘。春秋齐相晏婴，以节俭力行著称，着布衣鹿裘以朝。后因以“晏子裘”为称人节俭的典故。亦谓处境困顿。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．首联紧扣标题，诗人远行他乡，在冬至日让入京使者给弟弟捎封家信。 B．颔联写诗人借酒消愁，而愁不能解，遥想兄弟来获得一种心灵的安慰。 C．颈联运用典故，“姜被冷”既指被薄天冷，也传达了和弟弟的感情深厚。 D．全诗抒发情感都极其委婉含蓄，天气、环境变化总能触发诗人的情感。 10．这首诗主要表达诗人对弟弟的殷殷情意，请简要分析尾联是怎样抒情的。 （六）阅读下面这首词，完成下面小题。 烛影摇红·辜负天工 夏完淳① 辜负天工，九重自有春如海。佳期一梦断人肠，静倚银缸待。隔浦红兰堪采，上扁舟，伤欸乃。梨花带雨，柳絮迎风，一番愁债。 回首当年，绮楼画阁生光彩。朝弹瑶瑟夜银筝，歌舞人潇洒。一自市朝更改，暗销魂，繁华难再。金钗十二，珠履三千，凄凉万载。 【注】①夏完淳，明末诗人、抗清英雄。 11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（????） A．上阕描写与抒情相结合，既描写了丰富多样的景物，也表达了满怀的愁绪。 B．“回首当年”的场景是虚写，“繁华难再”是感叹，“凄凉万载”