安全教育教案.docx

PAGE PAGE 1 / 5 教学目标： 安全教育教案  ———陈璟璘 1、加强学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安 全 事 件 对 中 学 生 造 成 的 伤 害 。 矚 慫 润 厲 钐 瘗 睞 枥 庑 赖 。2．了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。 2、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求： 知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。 教学重点：危害安全的行为，及自救措施。教学方法：讲座 课 时：一课时。教学过程： 一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 1、 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可无。”材料一：据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年 级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学 生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。 材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年， 该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发 展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下， 开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”， 终于酿成了流氓斗殴。我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发 生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争执，没及时报告老师妥善处理，而采取欺骗老师请 社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带闊╁浗浠ｈ喘濂抽瀷入学校的管制刀具打架斗殴， 致使学生受伤，造成严重的恶果。给学校、家庭带来了很大的负面影响。 聞創沟燴鐺險爱氇谴 净。 2.关于学生携带管制刀具的规定: 20XX 年 3 月 11 日 18 时云南省昭通市鲁甸县第二中学初中学生邵聪府在教室内与本班学生丁楠发生口角，被丁楠持刀刺伤，后经医院抢救无效死亡残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 （一）、 管制刀具包括如下： 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀； 刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀；（3） 武术用刀(能开刃的)、剑等器械； 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀； 其它可能危害社会治安的刀具； （二）、学校要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。 对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收， 视情节轻重给予相关警告和处理。 对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。 采取的应对措施： 第一、 要学法、守法、懂法、用法。 第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。 二、紧急情况下的逃生策略 1976 年 7 月 28 日凌晨 3 时 49 分 56 秒，唐山市发生 7.8 级强烈地震，有 24.24 万人死亡， 重伤 16 万，轻伤 36 万。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 20XX 年 2 月 15 日中午 11 时 20 分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成 54 人死亡， 70 人受伤。 20XX 年 5 月 12 日，四川省汶川等地发生 8.0 级地震，造成重大人员伤亡，截止 6 月 29 日已造成 69188 人遇难。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害！我们不能说只要 掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。 茕 桢广鳓鯡选块网羈泪。 （一）地震 地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁， 直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。 前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如， 地声、地光、井水异常（水