统编教材部编人教版八年级语文下册15我一生中的重要抉择导学.pdfVIP

统编教材部编人教版八年级语文下册15我一生中的 重要抉择导学 15 我一生中的重要抉择 他是位平易近人的科学家，他是“汉字激光照排系统”的发明者，他推动了中国印刷 技术的二次革命，他有着自主创新的成长历程，他提出了很多的前沿观点。他一生中有八 次重要抉择，每一次抉择都与国家的需要紧密相连。他是中国科技界的一位灵魂人物，让 我们向他致敬！他就是——王选。 学习目标： 1．积累字词，全面理解课文内容。 2．分析王选抉择的主客观条件及思考过程。 3．学习王选进行人生抉择的智慧及勤奋工作、爱岗敬业的精神。 教学目标： 一、新课导入 同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。三十多年 来，坚持持续不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么你们知 道北大方正与王选有什么关系吗？王选又有哪些重要的人生抉择要告诉我们呢？从今天的 学习中你会找出答案。(板书课题及作者) 二、自学指导(一)——预习与交流 1．指导学生积累字词。 (1)朗读课文，注意以下加点字的注音。 崭新(zhǎn) 堕落(duò) 剥削(xuē) ． ． ． (2)理解词义。 扶植：扶持培养；扶助培植。 干预：指干涉或过问与他毫无关系的事情。 狡辩：诡辩，把无理的事说得似乎很有理。 阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 招摇撞骗：寻机骗人，假借名义，进行蒙骗欺诈。 不以为意：不把它放在心上，表示对人、对事抱轻视态度。 风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前兆。 论资排辈：据资历深浅、辈分的大小决定级别、待遇的高低。 强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。 不修边幅：原形容随随便便，不拘小节，后形容不注意衣着或容貌的整洁。 出类拔萃：超出同类之上，多指人的品德才能。 2．作者简介。 王选(1937－2006)，曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。 是“汉字激光照排系统”的创始人，他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统” 为新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉 为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知 识经济挑战的先驱”。2002年获国家最高科学技术奖。 3．背景链接。 本文是 1998年 10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多 抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。课文节选 了第六个抉择的部分，讲的既是专业，所谈的问题又带有普遍性，字里行间流露出作者的 自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯、扶植新秀的崇高品质。 三、自学指导(二)——合作与探究 (一)整体感知。 1．朗读课文，文中所说的重要抉择是什么？ 【交流点拨】王选先生的第六个抉择，即在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人， 让年轻一代出来逐步取代“我”的作用。 2．作者为什么要花大的力量去扶植年轻人？ 【交流点拨】王选认为扶植年轻人是一种历史的规律。 3．作者认为世界上“可悲可笑”的事是指什么？ 【交流点拨】作者年轻时处于最前沿，处于创造高峰的时候，没有得到承认，被说成 在玩弄骗人的数学游戏，而当创造高峰过去了，却被看成权威。 4．作者在对待扶植年轻人这件事上的态度主要是怎样的？ 【交流点拨】作者首先说，对于扶植年轻人的态度是真心诚意的，接着表明老师不要 剥夺学生的成果，要为学生的成长创造平台，充分认识到自己只是一个普通人，这样才能 真正地帮助年轻人快速成长。 (二)深层探究。 5．文章中多处提到“卖狗皮膏药”一事，你认为“卖狗皮膏药”究竟指的是什么？ 【交流点拨】“卖狗皮膏药”指有一些搞科学研究的人士，平时不专心搞研究，而是 靠在报纸电视等媒体上做讲座，搞宣传，而实际对科学研究却没有什么贡献，说得很动听， 其实却是没有用的，不切实际，甚至是骗人的。而作者说自己是“卖狗皮膏药”，这里是 作者自谦的说法。 6．从这则演