智慧广场2-《搭配中的奥秘》【导学案】 -二年级下册数学青岛版五四制.docxVIP

智慧广场2-《搭配中的奥秘》（导学案） 二年级下册数学青岛版（五四制） 一、课前准备 在上课前，你需要了解以下概念： - 单位 - 搭配 - 相等 二、新知探究 1. 了解搭配中的单位 在生活中，我们经常需要使用搭配的方式来描述物品的数量和大小。比如，鞋子的尺码是按照欧洲码来标明的。同样的，衣服的码数也是按照欧洲码来标明的。 那么，什么是单位呢？单位是度量某个量的标准，我们在生活中使用的各种计量单位都有其特定的含义和用法。比如，长度的单位有米、千米等；重量的单位有千克、克等。 2. 探究搭配中的奥秘 在生活中，我们会发现很多物品的尺寸是有关联的。比如，鞋子的尺码通常是按照相同的比例来确定的，衣服的码数也是如此。这是因为，在搭配中，我们需要保持物品的比例相同，这样才能保证我们看起来整洁舒适。 那么，如何保持物品的比例相同呢？我们可以通过一定的数学计算来实现。比如，假设我们要买鞋子，我们可以根据自己的脚长来计算要买多大的鞋子。如果我们的脚长为20厘米，鞋子的尺码按照每个码尺寸增加0.5厘米来计算的话，那么我们应该选择40码的鞋子。 在这个例子中，我们可以看到，通过对鞋子尺码的了解和脚长的计算，我们可以找到一种保持物品比例相同的方法。这就是搭配中的奥秘。 3. 探究相等的含义 在生活中，我们还会经常遇到一些相等的情况。比如，1.2千克的苹果和1200克的苹果，它们的重量是一样的。同样的，10米和1000厘米的长度也是一样的。 那么，相等的含义是什么呢？相等指的是两个或多个物品在某个方面有着相同的特征。比如，在上述的例子中，苹果和长度都在重量和长度方面展现出了相等的特征。 三、课后拓展 你还能列举出哪些需要搭配的物品？它们的单位又分别是什么？ 按照你的身高和体重，来计算你的身材指数（BMI）。你的BMI值属于哪种范围，符合健康标准吗？ 在练习搭配时，你还有哪些需要注意的细节问题？ 以上就是本节课的全部内容。希望同学们可以通过本节课的学习，更好地了解搭配中的奥秘，掌握相关的数学计算方法，以及探究相等的含义。