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23.《难忘的一课》教学设计
【目标确定的依据】
一、课标要求
1.有较强的独立识字实力；能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色调，体会其表达效果。
3.在阅读中了解文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在沟通和探讨中，敢于提出看法，作出自己的推断。
二、教材分析
《难忘的一课》是一篇略读课文，依据事情发展的依次，讲解并描述了抗日斗争成功以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾老师仔细教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民酷爱祖
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