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. . 可编辑doc 可编辑doc . 可编辑doc 小学语文微课模板 复习旧知，导入课文 各位评委，各位同学，大家好！今天这节课我们继续学习《 》(相机板书课题) 同学们啊，通过上节课的学习，想必大家对这篇课文的词语都不会陌生了吧，那让我们一起来读一读吧！（出示词语） 首先请同学们在下面快速自由练读，一会啊老师请同学起来读给大家听（学生练读） 好！谁来试试看，你来，你读得字正腔圆，真棒！你来，你读得感情饱满，铿锵有力，真不错！同学们让我们学着这两位同学的样子一起来把这些词语读好，xxx 起！同学们你们真是厉害，每一个同学读得都那样的投入，那样的富有感情，老师给你们一个大大的赞！读完词语，同学们有没有发现，通过串连这些词语我们可以把课文的大意给简单明了的表达出来，谁来试试呢？你来，是的，这篇文章就是讲了（ ）。那么这节课就要一同走进课文，一同去感受（ ）。 精读课文，体悟情感 通过上节课的学习，我们知道课文主要写了（ a ）（ b ）（ c ）。。。。。。 下面我们把目光聚焦到课文的重点部分第（x~x）自然段，自学课文，并做到以下几点要求：1，自由地轻声朗读 2，在你印象深刻的地方用笔圈一圈，画一画 3，在你有疑问的地方可以在旁边批注一下