第一次世界大战与战后国际秩序.docxVIP

第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页 PAGE 第14课 《第一次世界大战与战后国际秩序》教学设计 设计人：高丽智 学习目标 1、结合19世纪末20世纪初的国际形势，分析第一次世界大战爆发的原因。 2、了解第一次世界大战，体会战争对人类社会的破坏。 3、理解凡尔赛—华盛顿体系的影响，认识一战后国际秩序的变动。 教学重点和难点 1、教学重点 一战爆发的原因，战后国际秩序的建立。 2、教学难点 凡尔赛——华盛顿体系的评价。 教学环节 教学过程 导入新课 在上课之前，请同学们把目光投向屏幕，展现绘画《战争》（节选），感悟战争的残酷，出示第二组照片，展示人民对战争到来的渴望和乐观，关于这场战争有这样矛盾的情绪，那么一战到底是一场怎样的战争呢？让我们一起走进本课的学习。 讲 讲 授 新 课 一、争—日益失衡的世界 讲授新课 讲 授 新 课 问题1：表格和材料反映了什么现象？可能会导致 哪些结果？ 答：反映了帝国主义政治经济发展不平衡，导致 危机和局部冲突增加。 （过渡）事实上，为了获得更广阔的殖民地，美国 率先发动了战争，夺取了西班牙的部分殖民地，这是列强重新瓜分殖民地的第一次战争，随后，有更多帝国主义国家之间相互爆发战争。而帝国主义之间局部战争频繁预示着更大规模的战争将要到来。 问题2：面对日益可能爆发的冲突，列强会选择什么样的处理方