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美丽的颜色 艾芙·居里 1.了解居里夫人提炼镭的过程，感受居里夫人在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。 2.理解题目“美丽的颜色”的含义。 3.把握本文作为传记的主要特点。 学习目标 整体感知，走进文本 1、速读全文，思考本文主要记叙了一件什么事？ 居里夫妇在棚屋里发现并提取镭的艰苦而且微妙的快乐的过程。 方法指导：人+事 关注环境、把握关键词语 2、“艰苦”体现在哪里呢？请同学跳读课文，圈点勾画出相关语句。 工作环境恶劣 实验设备简陋 工作强度巨大 工作时间漫长 面对这样艰苦的岁月，在居里夫人看来却是“最美好最快乐”的，请同学们浏览课文，找出相关语句，同桌合作，进行品味赏析。 相亲相爱的美德 乐观奉献的精神 坚韧执着的精神 品味语言 感受形象 文章在叙事中多次引用居里夫人自己的话，请同学们找出来读一读，看看这些段落可否删去，为什么？ 1、补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性。2、变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。 探究写法 把握特点 改写 玛丽后来写道：“那天晚上，我们又去实验室了，打开门，看到了镭在发光，我们终于找到了。” 生动性 解读题目 理解主旨 　　 自由朗读 17段至结尾部分，思考题目“美丽的颜色”的含义？ 既指镭发出的光美丽好看，