高中物理传送带问题知识难点讲解汇总(带答案) .pdfVIP

高中物理传送带问题知识难点讲解汇总（带答案） 弄死我咯 ,搞了一个多钟 传送带问题 一、难点形成的原因： 1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静 摩擦力、摩擦力的方向如何，等等，这些关于摩擦 力的产生条件、方向的判断等基础知识模糊不清； 2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动，判断错 误； 3、对于物体在传送带上运动过程中的能量转化情况考虑不全面， 出现能量转化不守恒的错误过程。 二、难点突破策略： （ 1 ）突破难点1 在以上三个难点中，第 1 个难点应属于易错点，突破方法是先让 学生正确理解摩擦力产生的条件、方向的判断方法、大 小的决定因素等等。通过对不同类型题目的分析练习 ，让学生做 到准确灵活地分析摩擦力的有无、大小和方向。 摩擦力的产生条件是：第一，物体间相互接触、挤压 ；第二，接 触面不光滑；第三，物体间有相对运动趋势或相对运动。 前两个产生条件对于学生来说没有困难，第三个条件就比较容易 出问题了。若物体是轻轻地放在了匀速运动的传送带上， 那么物体一定要和传送带之间产生相对滑动，物体和传送带一定 同时受到方向相反的滑动摩擦力。关于物体所受滑动摩 擦力的方向判断有两种方法：一是根据滑动摩擦力一定要阻碍物 体间的相对运动或相对运动趋势 ，先判断物体相对传送 带的运动方向，可用假设法，若无摩擦，物体将停在原处 ，则显 然物体相对传送带有向后运动的趋势 ，因此物体要受到 沿传送带前进方向的摩擦力， 由牛顿第三定律 ，传送带要受到向 后的阻碍它运动的滑动摩擦力；二是根据摩擦力产生的 作用效果来分析它的方向，物体只所以能由静止开始向前运动， 则一定受到向前的动力作用，这个水平方向上的力只能 由传送带提供，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力，传 送带必须要由电动机带动才能持续而稳定地工作，电动 机给传送带提供动力作用，那么物体给传送带的就是阻力作用， 与传送带的运动方向相反。 若物体是静置在传送带上，与传送带一起由静止开始加速，若物 体与传送带之间的动摩擦因数较大，加速度相对较小， 物体和传送带保持相对静止，它们之间存在着静摩擦力，物体的 加速就是静摩擦力作用的结果，因此物体一定受沿传送 带前进方向的摩擦力；若物体与传送带之间的动摩擦因数较小， 加速度相对较大，物体和传送带不能保持相对静止，物 体将跟不上传送带的运动，但它相对地面仍然是向前加速运动的， 它们之间存在着滑动摩擦力，同样物体的加速就是该 摩擦力的结果，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力。 若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动，则它们之间无摩擦 力，否则物体不可能匀速运动。 若物体以大于传送带的速度沿传送带运动方向滑上传送带，则物 体将受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用，直到 减速到和传送带有相同的速度、相对传送带静止为止。因此该摩 擦力方向一定与物体运动方向相反。 若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动一段时间后，开始减 速，因物体速度越来越小，故受到传送带提供的使它 减速的摩擦力作用，方向与物体的运动方向相反，传送带则受到 与传送带运动方向相同的摩擦力作用。 若传送带是倾斜方向的，情况就更为复杂了，因为在运动方向上， 物体要受重力沿斜面的下滑分力作用，该力和 物体运动的初速度共同决定相对运动或相对运动趋势方向。 例 1 ：如图 2— 1 所示 ，传送带与地面成夹角 θ =37° ，以 10m/s 的速度逆时针转动，在传送带 上端轻轻地放一个质量 m=0.5 ㎏的物体，它与传送带间的动摩擦 因数 μ =0.5，已知传送带从 A→ B 的长度 L=16m ，则物体从 A 到 B 需要的时间为多少？ 图 2—1 （相【审题】传送带沿逆时针转动，与物体接触处的速度方向斜 向下，物体初速度为零，所以物体相对传送带向上滑动对地 面是斜向下运动的），因此受到沿斜面向下的滑动摩擦力作用， 这样物体在沿斜面方向上所受的合力为重力的下滑 分力和向下的滑动摩擦力，因此物体要做匀加速运动。当物体加 速到与传送带有相同速度时，摩擦力情况要发生变化，同 速的瞬间可以看成二者间