第一节人类面临的主要环境问题教学设计.docx

第四章人类与环境的协调发展新课标教材高中地理（湘教版必修Ⅱ） 第四章 人类与环境的协调发展 新课标教材高中地理（湘教版必修Ⅱ） 第一节“人类面临的主要环境问题”教学设计 李坤玲/河北安国中学 【教材分析】 本章教材是学完高中地理必修Ⅰ、Ⅱ的基本概念和基本原理后对人类赖以生生存和发展的自然环境做 一总结，使学生在理论上形成科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观，为学生运用可持续发展的 思想和理论学习必修Ⅲ和区域地理奠定基础，因此本章在整套教材中起到承上启下的作用。 本章教材的知识结构是以“环境与发展”为线索，通过展示各种资料，引导学生分析当今人类面临的 全球性环境问题（第一节）;教材以历史记载为背景，揭示人、地关系思想发展史的演变过程（第二节）; 以人地协调发展为基本出发点，科学阐述可持续发展的基本内涵（第三节）及协调人类关系的主要途径（第四节），使学生领悟到走可持续发展之路是人类的必然选择。 本节教材从总体上看，包括两部分内容，一是环境问题的概念与类型，二是人类面临的主要环境问题。 这部分内容学生在初中和高中各章的学习过程中都已经有所了解，因此，本节课的学习应把重点放在对知 识的梳理和归纳上来，如何引导学生发现身边存在的环境问题并对其进行归类，进而提出解决的措施，是 本节教学中提高学生理论联系实际能力，培养学生形成科学的环境观和发展观的重要途径。 【学情分析】 学生通过对高中地