活出生命的精彩 部编版道德与法治七年级上册 (1).pptxVIP

第十课 第二框 活出生命的精彩启示？ 三个工人在砌一堵墙，有人过来问：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。” 第二个人抬头笑了笑说:“我们在盖一幢高楼。” 第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。” 十年后， 第一个人在另一个工地上砌墙； 第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师； 第三个人呢，是前两个人的老板。对待生活的不同态度，会影响生命的质量。P115一 、贫乏与充盈思考：视频中的中小学生，请用一个词来形容他们生命的状态？★1.生活态度与生命质量的关系（P116） 每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。★2.生命贫乏的表现（P116）①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。如何让生命充盈？课堂笔记阅读一些好书认真完成假期里的学习任务发展一种兴趣爱好，如：绘画、书法走出家门，了解他人不同方式生活外出旅行，看看不同的风土人情学会一项生活技能，为家庭增添快乐参加学校或社区组织的实践活动参加小小志愿者活动，体验社会生活……★★3.如何让生命充盈？（P116）①生命是逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力。②敞开胸怀，与他人、社会、自然建立联系，丰富道德体验，增强生命的感受力、理解力。③阅读好书；专注做自己热爱和感兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情。（拓展）课堂笔记二 、冷漠与关切生命拒绝冷漠近年来“看到老人摔倒，到底该不该扶”的话题为什么会成为热点？ 2017年10月1日起实行的《中华人民共和国民法总则》第184条规定，“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。” 所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。★4.为什么要彼此关切？（P116）①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遇到冷漠。②不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖、照亮他人，甚至温暖、照亮世界。★5.怎样关切他人？（P116） 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。课堂笔记三、平凡与伟大①每个人的生命都有自己独特的使命。P118伟大在于创造和贡献探究四 如何在平凡中创造伟大中国肝胆外科之父袁隆平研制杂交水稻中国导弹之父钱学森思考：他们为什么被历史所铭记？②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大在于创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。P119 思考：与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。 ③当人们为生活而努力，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 P119起早贪黑的清洁工风雪中执勤的交警高温下奋战的电工课堂探究：当代愚公毛相林毛相林，61岁，重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任。43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。2005年以来，他培育“三色”经济，发展乡村旅游，推进移风易俗，提振信心志气，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活。毛相林打通绝壁、誓拔穷根的事迹传遍了全国各地，赢得了人们广泛赞誉，他也陆续获得“时代楷模”“最美奋斗者”“全国脱贫攻坚奖奋进奖”等荣誉称号。当代愚公毛相林的事迹最让你感动的是什么？我们应该如何向毛相林学习？④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。P120课堂笔记★★6.正确认识生命的平凡与伟大？P118—120①每个人的生命都有自己独特的使命。P118②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大在于创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。P119 ③当人们为生活而努力，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 P119④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。P120课堂检测 ：1. 伟大出自平凡，英雄来自人民，把每一项平凡工作做好就是不平凡。这句话启示我们 （ ） A. 做好平凡工作，就能成就一番伟大的事业 B. 做平凡的人，会成为一个值得敬仰的英雄 C. 平凡在于创造和贡献，伟大彰显地