《爱因斯坦与小女孩》教学设计（苏教版四下）.docVIP

《爱因斯坦与小女孩》教学设计（苏教版四下） 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…一面…”、“只好”造句。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 　　4、结合探讨“爱因斯坦是不是lsquo;最宏大的人rsquo;”，体会说话、习作必需做到言之有据。 　　教学过程： 　　一、复习提问。 　　1.默写词语。 　　2.课文分为哪几段，说说各段的主要内容。 　　二、精读训练。 　　1.指名朗读第一段。 　　1)画出写爱因斯坦外貌的句子。 　　2)结合课文插图，提问：小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到这个人简直就是从我