C5基于数据的个别化指导情境描述 (5年级数学).docxVIP

《探索活动：2，5的倍数的特征》基于数据的个别化指导情景描述 基本信息 县（市、区） 　　 学校 　 姓名 　 学科 数学 能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 √智慧学习环境 微能力点 C5 基于数据的个别化指导 教学环境 智慧学习环境 活动主题 五年级数学《探索活动：2，5的倍数的特征》 活动对象 五年级 硬件环境 每位学生家里都有一部智能手机 软件设施 通过微信小程序“问卷星”创建调查问卷，发到微信群让孩子们完成。 教学资源 资源名称 清单及描述 形式（类型） 来源