二零二三年 优质公开课任意角.ppt

;1在初中角是如何定义的？;定义2：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形叫做角。;2角是如何度量的; 思考: 生活中的角是不是都在范围内 ; 这些例子所提到的角不仅不在范围 中，而且方向不同，有必要将角的概念推广到任意角;;说明：;;x;坐标轴上的角：;巩固练习：;3900;与α终边相同的角的集合可以表示为：; （4）终边相同的角不一定相等，但相等的角终边一定相同，终边相同的角有无数多个，它们相差360°的整数倍;例1、在0到360度范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判断它是哪个象限的角？;（2）640°=360°280° 所以与640°角终边相同的角是280°角，它是第四象限角。 ;例2：写出与下列各角终边相同的角的集合 S，并把S中 适合不等式-3600≤ ＜7200 ;练习3：求出终边符合下列要求的角的集合 1）终边在轴非正半轴上的角的集合 2）终边在轴上的角的集合 3）终边在坐标轴上的角的集合 4）终边在直线y=上的角的集合 ;课堂小结：; ;1在初中角是如何定义的？;定义2：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形叫做角。;2角是如何度量的; 思考: 生活中的角是不是都在范围内 ; 这些例子所提到的角不仅不在范围 中，而且方向不同，有必要将角的概念推广到任意角;;说明：;;x;坐标轴上的角：;巩固练习：;39