21《珍珠鸟》第二课时.pptVIP

绿色圃中小学教育网 教师寄语 只要捧出一颗爱心，就一定能创造出美好的境界。 信赖是一盏灯，一盏明亮的灯， 她使我们前进的路上更明，更亮； 信赖是一座桥，一座坚固的桥， 她使我们封闭的心灵相通，相融； 信赖是一首歌，一首动听的歌， 她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦； 信赖是一朵花，一朵娇嫩的花， 让我们用真心去浇灌她！ * * 马街小学 石 丽 2014年9月 珍珠鸟是什么样的？ 忽然有一个小脑袋从叶间探出来。 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥整个身子好像一个蓬松的球儿。 脑袋→嘴、脚→毛→后背→整个身子 按从部分到整体的顺序写 用你喜欢的方式快速读课文，并用双横线画出文中最能表达作者深刻感受的一句话。 信赖 信任并依赖 文中“我”是怎样和珍珠鸟建 立信赖关系的呢？ 轻声朗读4—6自然段，在课本上用 圈出表示时间段的词。用 符号标出表现珍珠鸟逐步“信赖”我的动作神情的字词。然后交流手中的表。 同桌合作学习： 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上．它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 时间 活动范围 动作神情的字、词 亲近程度 起先 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 笼子四周 屋里 飞来飞去 神气十足、撞 害怕 疏远 随后就在屋里飞 来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架 上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 排比句 渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上．它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 时间 活动范围 动作神情的字、词 亲近程度 渐渐地 小桌上 挨近、蹦到 俯下、偏、瞧瞧 亲近 时间 活动范围 动作神情的字、词 亲近程度 后来 后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着 我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也 不怕，反而友好地啄两下我的手指。 跟前 啄着、啄手指 友好 　　 白天，它淘气的陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。 淘气 再三 傍晚，它 就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。 　 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 时间 活动范围 动作神情的字、词 亲近程度 有一天 落到我肩上 趴、睡着、咂嘴、 做梦 信 赖 居然 竟 请给左图取个恰当的名儿 时间 活动范围 动作神情的字、词 亲近程度 渐渐地 啄手指 起先 有一天 笼子四周、屋里 挨近、蹦到、俯下、 喝、偏、瞧瞧 飞来飞去、 神气十足、撞 趴、睡着、 咂嘴、做梦 小桌上 落到我肩上 害怕 疏远、 亲近 信赖 跟前 后来 啄着 友好 　　 看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤： 美好的 境界 指互相信任 友好共处 的境界 信赖,是一种幸福。 信