八年级上册语文教案5篇.docx

第 八年级上册语文教案5篇 八年级上册语文教案5篇 作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。下面是小编为大家整理的八年级上册语文教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。   八年级上册语文教案 （精选篇1）  教学目标  1 准确认读文中生词、把握结构安排及各种修辞手法。  2 学习写景与叙事相结合的写作手法。  过程与方法  布置预习，辅导。  问答法、讨论法、诵读法。  情感态度及价值观  1感受大自然的壮美。  2从民俗风情感受传统文化美的一面。  教学重点  1 生词及文言常用词汇。  2 结构安排、语言组织、白描手法等方面的艺术特点。  教学难点  1 对钱塘潮形成直观整体的印象。  2 感受自然之美和传统文化美。  课时  2课时  教学设计  第一课时  一、导入新课。  1 传看相关资料，要求学生讲诉自己心目中的钱塘潮。  讨论，描述。  2 要求学生了解时代背景和当时的风俗，导入课文。  二、指导学生朗读课文并翻译。  1 指导学生朗读。  （1）放录音带，示读。  （2）自由朗读。  （3）抽取一名学生范读，并加以指正。  （4）学生齐读。  2 指导翻译。  （1）学生参照注释以及工具书自行翻译。  （2）由学生举出难以理解的语句，讨论，教师小结。  （3）抽取部分学生翻译重点语句。  （4）抽取部分学生翻译段落，一学生翻译全文。  （5）齐读课文。  三、梳理文章结构。  1 学生思考文章的行文思路及结构安排。  2 讨论并抽取几名学生回答。  3 教师小结。  第二课时  一、回顾上节课学习内容，深入学习。  1 导入课文。  上节课我们学习了观潮的主要内容，形成了一个初步的印象。这节课我们主要来学习本文所用的一些修辞手法、艺术技巧及有关的民风民俗。  2 提问的方式检查学生对上节课的`掌握情况。  二、品味修辞。  1 速读一遍文章，在读的过程中注意修辞方面的内容。  2 逐段分析讲解修辞的运用，及其对文章内容的表达作用。  三、民风民俗的延伸  1 讲述一些民风民俗的知识。  2 讲述的过程中一起翻译文中的段落。  四、指导完成课后练习题。  1 学生自主完成。  2 讨论交流。  3 教师小结。  八年级上册语文教案 （精选篇2）  教学目标  1、理解课文内容，了解屏的相关知识。  2、了解文中引用的古诗词的意思。  3、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。  4、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。  5、以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，把我们的生活装点得更美好。  重点难点：  1、了解“屏”的有关知识；  2、体味本文生动的语言，理解引用的古诗词的诗意。  课前准备  1、布置学生查找有关屏的图片，或上网查找。  2、教师制作课件。  课时设计：一课时  教学过程  一、轻松走入“屏世界”  1、用多媒体创设情境展示古代的屏并配乐欣赏。（观后感受，引出屏的话题。）  2、用《口技》中的句子引出屏的作用。要求学生说说屏的作用，初步感知屏。  3、导语  屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身。虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与古建筑园林专家陈从周先生一道说“屏”。  二、细心积累生字词。（投影：识记）  wéi cāng tuī qì  帷幕 伧俗 忒：太 文化休憩：文化享受，身心休息。  韶光：美丽的春光。韶：美 诚：这里是“果真”的意思。  根据所给的意思，写出相应的词语  1．无益地耗费劳力。__徒劳__  2．恰当，恰如其分。__得体__  3．根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。_因地制宜_  4、果真如此。诚如是  三、示范朗读了解屏。  （视频朗读，学生听读、赏读并勾划关于介绍屏的知识的句子或段落）  四、深情美读说说屏  自主回答  1、用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作一解释。  2、作者介绍了关于屏的那些知识？  明确：“屏者，障也。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。解释紧扣屏的用途。  明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。  作用：遮挡视线；起分隔作用；艺术点