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Word 小学数学研究报告 学校数学课题讨论开题报告范文 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个讨论设想的 基本框架。下面为大家共享了学校数学课题讨论开题报告，欢迎借鉴！ 题目：学校数学课堂教学有效性的讨论 一、课题提出的背景及所要解决的主要问题 课堂教学是一个由很多种因素互相制约、互相影响的冗杂系统， 勿庸置疑，课堂教学的有效性即课堂教学的效率是课堂教学永久的追 求。随着课改的深化，我们的数学课堂发生了很大的改变，课堂不再 是老师的 “一言堂”，多位目标、生活化、动手操作、自主探究、合 作沟通、课堂生成……成为热门词语和热门话题。我们的课堂日益呈 现新改变、新气象。然而，我们还是在很多的课例中发觉，不少老师 仅仅仿照了新课改的 “形”，很多课堂外表上喧闹、生动，试图表达 新课改的种种新理念。但静心反思时总觉得有很多缺憾。究其缘由， 我们认为课堂教学效率意识的缺失是其中的主要缘由。 有效的课堂教学就是在教学活动中，以最少的时间、最小的精 力投入取得尽可能多的教学效果，它是兼顾学问的传授、情感的沟通、 才智的培育和独特塑造的过程，也是全面关照同学成长与进展的乐园。 二、国内外同一讨论领域现状与讨论的价值 1、目前，学校数学课堂的现状： 长期以来，由于应试教育的影响，我们的教育活动以理论学习 为主，以课堂教学为主，评价教学的手段也以考试为主。课堂教学理 第 1 页 Word 念陈旧，教学效率低下，课内损失课外补，仍旧靠死记硬背、题海战 术来强化同学的记忆。同学的动手力量、实践力量较差，缺乏创新的 精神和力量。 2、时代的召唤： 新课程明确提出： “有效的数学学习活动不能单纯的依靠仿照 与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。 重视课程内容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛应用的内容， 开发实践应用环节，加强试验和各类实践活动，培育同学乐于动手、 勤于实践的意识和习惯，提高实际操作力量。” 数学来源于生活， 也应用数学学问去解决生活中的各类数学问题，加强学问与实践的联 系在数学学习中非常必要。从课改精神动身，如何提高学校数学课堂 教学效率已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。 基于以上考虑，提出 “提高学校数学课堂教学有效性的讨论” 的课题试验。 三、讨论的目标、子课题设计与重点 讨论目标： 1、通过有效的数学教学活动，使同学把握概念、法则、公式、 性质、数量关系和由其内容反映出来的数学方法。 2、通过有效的数学教学活动，使同学具有敏锐的感知力，独特 的想象力和深刻的理解力，从而提高同学的自主探究和解决问题的力 量，培育同学的创新意识。 3、通过有效的数学教学活动，调动同学学习的主动性，把猎取 第 2 页 Word 新学问作为自己的内部需要，培育同学仔细、严格、刻苦钻研的学习 看法。 子课题设计： 1、学习目标定位的精确性、可行性。 2、增添教学方法的有效性。包括教学情境的有效性、课堂提问 的有效性、课堂生成的有效性、媒体运用的有效性…… 3、确保学习方法的有效性。保证自主学习的有效性、保证合作 学习的有效性、保证探究学习的有效性…… 4、注意课堂教学的详情。包括板书设计、习惯养成、位置移动、 引导点拨、课堂总结…… 5、开展多元化的数学学习评价。 讨论重点：增添教学方法的有效性、确保学习方法的有效性。 四、讨论的思路、过程与方法 1、 讨论思路： 通过提高数学课堂教学效率的讨论，着眼于培育同学学习的主 动性和自主性，构建和谐、高效的数学课堂，促进老师转变数学教学 的观念：通过提高课堂教学效率来增添同学数学素养，提高同学的学 业水平，调动同学学习数学的主动性，探寻一条有效地促进同学爱学 数学、会学数学的课堂教学模式。 2、讨论过程