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从“教课文”向“做任务”发展
——2018年—2021年浙江省高中语文课程改革“关键问题”研究梳理
作 者: 黄华伟
作者简介:黄华伟,浙江省教育厅教研室(浙江 杭州 310012)。
原发信息:《语文教学通讯》(太原)2022年第20228A期 第81-83页
内容提要:2018年-2021年,浙江省高中语文课改围绕从“教课文”向“做任务”发展这一“关键问题”,以实践问题解决为引领,切实推进课堂教学转型。大致经历了四个阶段:(1)针对“无课文”单元怎么学,基于2017年版课标,锐意“开新”;同时克服“循旧”惯性,形成典型“教学设计案例”。(2)针对大单元教学怎么做,立足统编高中语文教材
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