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母鸡教学反思 母鸡教学反思1 在本课教学中，我先抓住重点句，引导学生理解作者对母鸡 的情感变化：从讨厌到不敢讨所再切人课文，抓住重点句学习， 理解作者讨厌母鸡是因为母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫锅 而后重点理解作者为什么不再讨厌母鸡，让学生从文中找句子理 解；最后解决作者为什么用“天敢”词，让学生体会到因为母鸡 的‘辛苦、勇敢、慈爱、负责，所以作者敬佩母鸡。 本课教学注重激发学生学习的兴趣，借助文本巧妙地对学生 进行读写训练，体现语文教学件的己对中心句的反复研读探究感 借，尤其是多种形式的朗读，让学生深刻地领情到了每届特的母 爱。母鸡教学反思2 一、教材分析： 《母鸡叫咯咯》是一首活泼、轻快的一段体儿童歌曲，2/4拍。 旋律采用了同间反复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动 地描绘了母鸡下蛋的动作和声音。拟人化的歌词天真而又稚气， 充满了儿童情趣，提示孩子们学会细心观察事物，启迪学生热爱 生活、热爱大自然和感恩母爱的.情怀。 二、教学目标： 1、学生能用欢快、活泼的声音演唱歌曲，同时在学习音乐作 比如，屠格涅夫的《麻雀》、普里什文的《柱子上的母鸡》、列那尔 的《母鸡》等，这样不但引起了学生的兴趣，而且增长了学生的 课外知识，使得语文学习从课内走向课外，体现了语文学习的开 放性。当然，在教学中还发现了很多不足，这是一篇选学课文, 可是自己因为觉得这也好，那也好，而舍不得丢掉一些，