五年级数学(四单元)易错题 .pdfVIP

五年级（四单元）易错题 【易错题1】口算：3.4＋6 。 【错因分析】应该是个位的3加6等于9，结果是9.4。 【思路点睛】这种口算题容易算错，有的学生直接把4和6相加，这样就错 了。计算小数的加减法时一定要把数位（或小数点）对齐。学生在这里有认 识的误区，认为整数加减法是把数的末尾对齐的，这样就做到了数位对齐， 小数加减法也只要把末尾对齐就行了，这样是不行的，因为小数有一位小数、 两位小数、三位小数等，你只有把小数点对齐了，才能做到数位对齐。 ============================================================================================ 【易错题2 】计算：8 －3.45 。 【错因分析】刚学习时，我们应该按下图所示的顺序一步步完成整个计 算过程，等熟练掌握以后方可直接口算。 【思路点睛】这种题很容易错，原因还是没有把数位对齐，没有将“8” 改写成“8.00”。 如果是口算“8－3.45”，可以这样想：将8分成4和4，4减3.45得 0.55，0.55和4合起来便是4.55。另外，一般情况下，计算的结果如 果是小数，都要把小数末尾的零去掉。像计算“8.56－5.36”时，不要 将结果写成“3.20”，而要将结果写成“3.2”哦！ 【易错题3】陈佳在计算2.58 加上一个一位小数时，错误地将一位小数 看成了整数，结果是17.58。正确的结果应该是多少？ 【错因分析】我们不妨将错就错，2.58加一个数等于17.58，那么这个 数是17.58－2.58＝15，“15”这个数被我们看错了，它应该是一位小 数“1.5”，所以，正确的结果是2.58＋1.5＝4.08。 【思路点睛】同学们不清楚时，也可以在草稿纸上写写画画，从结果逆 推来解决问题。 ============================================================================================ 【易错题4】简便计算： 【错因分析】 根据数据的特点和简便计算的方法，我们可以这样计算这三题。 【思路点睛】计算第一题时，我们要注意，一个数减去两个数的和，等 于这个数连续减去这两个数，运算符号不能搞错；第二题中“3.69 ＋7.31 ” 等于11，而不是10，有的同学容易忽视；第三题中“7.5 ”和“2.5 ”的 和尽管是10，但这里是7.5 减2.5，而不是7.5 加2.5 。 ============================================================================================ 【易错题5】 下表是王宁家的电表读数记录单（单位：千瓦时），求他家第三季度的 用电量。 【错因分析】首先要明白第三季度指的是7、8、9三个月，求第三季度 的用电量，应该将9月底的读数减去6月底的读数，即630.6－246.5 ＝384.1（千瓦时）。 【思路点睛】这类题容易错的原因是学生没有生活经验，经常算成表格 中的最大数减表中的最小数。 ============================================================================================ 【易错题6】被减数、减数、差的和是8，差是2.5，减数是多少？ 【错因分析】因为被减数＝减数＋差，所以，被减数、减数、差的和相 当于两个“减数＋差”，即“减数＋差”的和为8÷2＝4，所以，减数 是4－2.5＝1.5。 【思路点睛】被减数、减数、差是三个量，现在知道“差”，要求“减 数”，这是不太可能的，因此，必须要找这三个量之间的关系。 ============================================================================================ 【易错题7】被减数增加2.5，如果要使差增加0.8 ，那么，减数要怎么 变化才行？ 【错因分析】可以举例子。原来是2－1＝1，现在变成4.5－？＝1.8， 即？＝2.7，所以，减数要增加2.7－1＝1.7。 【思路点睛】这种类型的题本身不难，如果只凭想象，非常容易弄错， 因此，我们很多时候还是需要老老实实地写一写、举举例子。 ===========================================================================