留守教师帮扶心得体会.pdfVIP

Word 留守教师帮扶心得体会 留守儿童关爱老师学习心得体会 这次我特别荣幸地参与了吉林省延边地区 “留守儿童关爱老师” 省级培训珲春班，我能为有这次学习机会而庆幸，能够结识这么多的 优秀班主任及心理健康老师，让我们有机会能够在一起沟通学习。 听了几位教授专家的讲座，让我受益匪浅。尤其是听了延边高 校人文学院社会系朴今海教授的讲座《朝鲜跨国人口流淌与留守儿童 教育问题》，大连民族学院朴婷姬教授的讲座 《留守儿童心理特征与 教育策略》，两位教授的讲座深深地打动着我，感染着我。课间休息 时间还熟悉了几位新伴侣，有和龙市松下坪学校的马岩老师，和龙头 道学校的刘桂云老师，还有珲春六小的郎春红老师，珲春六小的郑艳 秋老师以及三家子学校的赵凤霞老师，课间我们还常常进行沟通，商 量，使学习生活即充实又欢乐。 通过听了朴今海教授的讲座 《朝鲜跨国人口流淌与留守儿童教 育问题》让我们了解了延边朝鲜留守儿童的基本状况以及存在的问题， 延边地区朝鲜留守儿童教育与监护中存在的误区及其影响，最终是应 当实行哪些对策与建议。而朴婷姬教授的讲座《留守儿童心理特征与 教育策略》让我们在熟悉留守儿童问题上又拓宽了思路，朝鲜留守儿 童总体上心理是健康的，大部分留守儿童能够在逆境中主动成长，这 是从主动心理学方面熟悉的，但是问题也是存在的，不是留守儿童， 问题也是同样存在的，所以我们要转换视角，转变观念，留守儿童不 是问题儿童，不要将留守儿童问题化，这样会带来更多的负面影响， 第 1 页 Word 对待留守儿童的问题应当区分对待，独特问题个别解决，不能一概而 论，留守儿童整体上心理是孤独的，需要特殊关爱。 我们要关注他们的心理健康。心理健康问题是 “留守儿童”最 简单消失的问题。孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引导和关心， 缺少父母的暖和和教育，这对同学心理产生极大影响。留守儿童一般 内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分同学是父母在外打工， 常常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱， 导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为， 这样的同学往往自私、孤僻、急躁、蛮横。针对这一特点，我想要给 他们讲节俭的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节俭的 生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而 是为了使他们生活更好。 我们要对留守同学思想品德教育，增添同学法制观念。大多数 留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气急躁，往往由于一点 小事与同学打架，甚至动用刀子等器具，严峻影响了其他同学的平安， 造成极坏影响。而女生多缺乏自我爱护意识。我们要对他们进行法制 教育，讲如何自我爱护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子， 对他们进行教育。 培育留守儿童的主动心态，盼望通过我们的共同努力，让孩子 们能够健康欢乐地成长！ 留守儿童老师家访心得 第 2 页 Word 如今在多数同学都是喜爱学习，主动上进的，但也有少数同学 学习看法不端正，学习方法不正确，致使成果不抱负，丢失了学习的 动力。同学的教育，只凭老师单方面的努力效果不是很明显，还是要 求社会、家庭、学校三方合作，才能取得明显效果。通过家访，我觉 得目前青少年同学的教育存在诸多问题。 1、家庭教育的差异影响了青少年的健康成长。文化程度高的家 长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行 学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为 习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他 们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道 理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指 导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己 的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些 家庭往往已消失 “不会管，管不了”的局面。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分 同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成