2.2合理利用网络（学历案）八年级道法上册（部编版）.docxVIP

2.2合理使用网络 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 2.2合理使用网络 课型 新授 课时 1 课 标 要 求 守法用法意识和行为。树立法治意识，养成守法用法的思维方式和习惯。 学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范。 学 习 目 标 通过本框，引导学生分析和讨论网络生活中的常见问题，理解提高媒介素养的重要性，掌握解决网络问题的方法，提高媒介素养，增强合理使用网络的能力。 通过本框，引导学生对典型案例进行深入剖析，知道合理利用网络的具体要求。培养对网络生活的正确态度，恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。 评 价 任 务 完成评价任务一（指向学习目标1） 完成评价任务二（指向学习目标2） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 自主感悟 合作探究 合作探究 合作探究 合作探究 合作探究 合作探究 运用你的经验：以下两种观点你怎么看？ 奶奶：孩子们回家以后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 爸爸：有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间 思考：以下两种观点你怎么看？ ①奶奶只看到了互联网带来的消极影响；爸爸只看到了互联网带来的益处。 ②他们都没有正确的、全面的看待网络。 学习任务一:合理利用网络 探究一：如何理性参与网络生活—媒介素养 短